Türkiye Eğitim, Öğretim ve Bilim Hizmetleri Kolu Kamu Çalışanları Sendikası (Türk Eğitim-Sen) 62 ilde ücretli öğretmen sayısının 71 bin 757 olduğunu ve 55 ilde 80 bin 449 öğretmen açığı olduğunu açıkladı.
Türk Eğitim-Sen, 2025-2026 Eğitim-Öğretim Yılında da Türkiye’de ücretli öğretmen sayılarını araştırdı. Buna göre 62 il valiliğinden veri toplayan Türk Eğitim-Sen, 2025-2026 eğitim-öğretim yılında 62 ilde ücretli öğretmen sayısını 71 bin 757 olduğunu açıkladı.
"İstanbul’da 21 bin 947 ücretli öğretmen çalıştırılmak"
İllere göre çalışan öğretmen sayılarını değerlendiren Türk Eğitim-Sen, İstanbul en yüksek ücretli öğretmen sayısına sahip il olduğunu açıkladı. Buna göre İstanbul’da 21 bin 947 ücretli öğretmen çalıştırıldığı belirtilirken, İstanbul’u 5 bin 894 ile Şanlıurfa’nın takip etiği açıklandı.
Ücretli öğretmen sayısının yüksek olduğu diğer iller ise Ankara’da 3 bin 662, İzmir’de 3 bin 538, Gaziantep’te 3 bin 63, Kocaeli’nde 2 bin 300, Hatay’da 2 bin 98, Şırnak’ta bin 784, Mardin’ bin 685 ve Konya bin 443 olarak sıralandı.
"Ücretli öğretmenlerin 5 bin 862’si ön lisans mezunu"
Yine Türk Eğitim-Sen’in araştırmasında 62 ildeki ücretli öğretmenlerin mezuniyet durumlarına bakıldığında ise eğitim fakültesi mezunu öğretmen sayısı 30 bin 536, lisans mezunu öğretmen sayısı 35 bin 359 ve ön lisans mezunu öğretmen sayısı 5 bin 862 olarak açıklandı. Bu verilere göre, ücretli öğretmenlerin yüzde 42,55’i eğitim fakültesi, yüzde 49,27’si lisans ve yüzde 8,17’si ön lisans mezunlarından oluştuğu belirlendi. Araştırma sonucunda lisans mezunu ücretli öğretmenlerin sayısının, eğitim fakültesi mezunu öğretmenlerden daha fazla olduğu ifade edildi.
"Mezuniyet durumlarına göre ücretli öğretmen sayıları"
Ücretli öğretmenlerin mezuniyet alanlarına göre bazı illerdeki dağılımını yer verilen araştırmada, İstanbul’da görev yapan ücretli öğretmenlerin 6 bin 48’i eğitim fakültesi, 13 bin 50’si lisans, 2 bin 849’u ön lisans mezunu olduğu, Ankara’da görev yapan ücretli öğretmenlerin ise bin 801’i eğitim fakültesi, 1.787’si lisans, 74’ü ön lisans mezunu olduğu kaydedildi. Diğer illerdeki dağılıma ise şu şekilde yer verildi:
"Şanlıurfa’da görev yapan ücretli öğretmenlerin 2 bin 672’si eğitim fakültesi, 2 bin 910’u lisans, 312’si ön lisans mezunudur.
İzmir’de görev yapan ücretli öğretmenlerin 1.488’i eğitim fakültesi, 1.729’u lisans, 321’i ön lisans mezunudur.
Tekirdağ’da görev yapan ücretli öğretmenlerin 447’si eğitim fakültesi, 871’i lisans, 207’si ön lisans mezunudur.
Hatay’da görev yapan ücretli öğretmenlerin 1.159’u eğitim fakültesi, 819’u lisans, 120’si ön lisans mezunudur.
Kocaeli’nde görev yapan ücretli öğretmenlerin 950’si eğitim fakültesi, 1.194’ü lisans, 156’sı ön lisans mezunudur.
Muş’ta görev yapan ücretli öğretmenlerin 303’ü eğitim fakültesi, 452’si lisans, 108’si ön lisans mezunudur.
Kars’ta görevli ücretli öğretmenlerin 297’si eğitim fakültesi, 457’si lisans, 198’i ön lisans mezunudur."
Araştırma sonucunda Türkiye genelinde lisans mezunu ücretli öğretmen sayısının eğitim fakültesi mezunu ücretli öğretmenlerden daha fazla olduğu aktarıldı.
Özel eğitim öğretmeni olarak görev yapan ön lisans mezunu ücretli öğretmenlerin sayısı 2 bin 205’olduğu da belirtildi. Özel eğitim öğretmenliğinde toplam 20 bin 979 ücretli öğretmen görev yaptığı ifade edilirken, bu öğretmenlerin 8 bin 669’u eğitim fakültesi, 10 bin 105’i lisans, 2 bin 205’i ön lisans mezunu olduğu kaydedildi.
Araştırma sonucunda özel eğitim öğretmenlerinin mezuniyet alanlarına göre bazı illerdeki dağılımına ise şu şekilde yer verildi.
İstanbul’da toplam 6 bin 33 özel eğitim öğretmeni ücretli olarak görev yaparken; bu öğretmenlerin bin 492’si eğitim fakültesi, 3 bin 133’ü lisans, bin 408’i ön lisans mezunudur.
İzmir’de 1.807 ücretli özel eğitim öğretmeni görev yaparken, bu öğretmenlerin 817’si eğitim fakültesi, 841’i lisans, 149’u ön lisans mezunudur.
Kars’ta 233 ücretli özel eğitim öğretmeni görev yaparken, bu öğretmenlerin 43’ü eğitim fakültesi, 128’i lisans, 62’si ön lisans mezunudur.
Nevşehir’de 144 ücretli özel eğitim öğretmeni görev yaparken, 68’si eğitim fakültesi, 76’sı lisans mezunudur.
Rize’de 239 ücretli özel eğitim öğretmeni yaparken, bu öğretmenlerin 102’si eğitim fakültesi, 115’i lisans, 22’si ön lisans mezunudur.
Siirt’te 98 ücretli özel eğitim öğretmeni görev yaparken, bunun 49’u eğitim, 49’u lisans mezunudur.
Sinop’ta 148 ücretli özel eğitim öğretmeninin 51’i eğitim fakültesi, 79’u lisans, 18’i ön lisans mezunudur."
Ücretli öğretmenlerin görevlendirildikleri alanların da yer aldığı araştırmada, ücretli okul öncesi olarak görev yapan öğretmenlerin sayısı toplam 6 bin 706 iken; bu öğretmenlerin 3 bin 955’i eğitim fakültesi, bin 616’sı lisans, bin 135’i ön lisans mezunu olduğu ifade edildi. Ücretli branş öğretmeni olarak görev yapanların sayısının ise toplam 25 bin 10 olduğu ve bu öğretmenlerin 9 bin 29’unun eğitim fakültesi, 14 bin 57’sinin lisans mezunu, bin 924’ünün ön lisans mezunu olduğu araştırmada yer aldı.
Araştırma sonucunda İstanbul’da ücretli branş öğretmeni olarak görev yapan 7 bin 964 öğretmenin 733’ünün, Şanlıurfa’da ücretli branş öğretmeni olarak görev yapan bin 742 öğretmenin 110’unun, Hakkari’de ücretli branş öğretmeni olarak görev yapan 648 öğretmeninin 92’sinin, Edirne’de ücretli branş öğretmeni olarak yapan 114 öğretmenin 16’sının, Erzurum’da ücretli branş öğretmeni olarak görev yapan 491 öğretmenin 39’unun ön lisans mezunu olduğu belirlendi.
"Norm kadro ihtiyacı 55 ilde 80 bin 449"
İl valiliklerinden norm kadro ihtiyacını da talep edildiğini açıklayan Türk Eğitim-Sen, buna göre 55 il valiliğinden ulaşan verilere göre norm kadro ihtiyacının 80 bin 449 olduğunu açıkladı. Buna göre ücretli öğretmen sayısının norm kadro ihtiyacının 8 bin 692 altında kaldığını da açıklamada yer aldı.
İl bazında norm kadro ihtiyacının yer verildiği araştırma sonucunda İstanbul’da 25 bin 532 olan norm kadro ihtiyacı olduğu ve ücretli öğretmen sayısı 21 bin 947 olduğu, Ankara’da norm kadro ihtiyacının 4 bin 402, ücretli öğretmen sayısının ise 3 bin 662 olduğu belirtildi.
"Öğretmen açığını gidermek için en az ücretli öğretmen sayısı kadar atama yapılmalı"
Ücretli öğretmen araştırması ile ilgili açıklama yapan Türk Eğitim-Sen Genel Başkanı Talip Geylan, şunları kaydetti:
"Her yıl yapılan öğretmen atamaları ne yazık ki ihtiyacı karşılamaktan uzaktır. 2026 yılı için Milli Eğitim Bakanlığı’nın yalnızca 10 bin kontenjan ayırması, sorunun boyutunu açıkça ortaya koymaktadır. AGS’de başarılı olan öğretmenlerin Milli Eğitim Akademisi’nde nisan ayında eğitime başlayacak olması ancak bu sürecin 12 ay sürmesi ciddi bir gecikmeye yol açmaktadır. Bu nedenle söz konusu öğretmenler en erken 2027 yılında göreve başlayabileceklerdir. Bu durum, halihazırda ücretli öğretmenlerle kapatılmaya çalışılan açığın devam etmesine neden olacaktır. Ayrıca hem 10 bin atamanın yetersiz kalması hem de göreve başlama süresinin uzaması eğitim sistemi açısından önemli bir handikaptır."
