Bahçelievler Gökkuşağı Koleji IB World School ev sahipliğinde gerçekleştirilen "Global Minds Forum: Learning From Dialogue" panelinde, gençlerin küresel meselelere bakış açısını geliştirmeye yönelik oturumlar düzenlendi. Akademisyenlerin ve eğitimcilerin katıldığı etkinlikte modern dünyanın dinamikleri öğrenciler üzerinden ele alındı.
Küresel forumda eğitim ve üretim vurgusu
Açılış konuşmasını gerçekleştiren İstanbul Gelişim Üniversitesi ve Gökkuşağı Kolejleri Yönetim Kurulu Üyesi Nur Betül Gayretli, sanatın, politikanın ve ekonominin kesiştiği küresel bir forum kapsamında bir araya geldiklerini belirterek öğrencilerin Uluslararası Bakalorya profilini yansıtan; sorgulayan, araştıran ve risk alan bireyler olarak yetişmeleri için özel bir alan oluşturduklarını söyledi.
Gayretli, bu alanda öğrencilerin Ziya Gökalp gibi önemli sanatkârların eserlerini tartışabildiğini, farklı üniversitelerden ağırlanan akademisyenlerle küresel arenada tartışma ve iletişim becerilerini geliştirdiklerini ifade ederek, "Öğrencilerimizin dünyada ortaya çıkan güncel problemlere yönelik çözümler üretebilmeleri için bir ortam sağlıyoruz" dedi.
Uzmanlarla doğrudan iletişim kurma imkânı
Etkinlikte İstanbul Gelişim Üniversitesi Dr. Öğretim Üyesi Elif Şahin, medyanın algı yönetimi ve dijital dünyanın gençler üzerindeki psikososyal etkilerine ilişkin değerlendirmelerde bulundu. Öğretim Üyesi Sibel Karabel ise küresel siyasetin geleceği ve kültürel etkileşimin uluslararası ilişkilerdeki rolünü ele aldı. Panel boyunca öğrenciler, siyaset, kültür ve medya çerçevesinde sorular yönelterek uzmanlarla doğrudan iletişim kurma imkânı buldu.
Üniversite öncesi deneyim kazanıyorlar
Programlar sayesinde öğrencilerin yurt dışındaki üniversitelere gitmeden önce önemli deneyimler kazandığını vurgulayan Gayretli, bu birikimin üniversite hayatında münazara ve profesyonel etkinliklerde öğrencileri öne çıkardığını belirtti. Gayretli, "Üniversiteye başladıklarında öğrencilerimiz, farklı platformlarda kendilerini rahatlıkla ifade edebilecek bir donanıma sahip oluyor" şeklinde konuştu.
29 yıllık köklü eğitim deneyimi
Gökkuşağı Kolejleri’nin 29 yıllık köklü bir eğitim geçmişine sahip olduğunu aktaran Gayretli, üniversitenin desteğiyle öğrencilerin çok sayıda kaynağa, etkinliğe ve fırsata eriştiğini kaydetti. Temel amaçlarının ülke için nitelikli kuşaklar yetiştirmek olduğunu ifade eden Gayretli, kendisinin de Gökkuşağı Koleji’nden mezun olduktan sonra eğitimine İngiltere’de devam ettiğini söyledi.
Gayretli, "Hedefimiz, her öğrencimizin en yüksek potansiyeline ulaşarak mezun olması ve sağladığımız küresel eğitim altyapısıyla akademik ve kariyer fırsatları oluşturabilmesi" dedi
Çok kültürlü kampüs yapısı
Uluslararası öğrencilerin Avrupa, Orta Asya, Amerika ve Kanada başta olmak üzere dünyanın birçok bölgesinden geldiğini belirten Gayretli, 8 kampüsten oluşan yapıda 300’ü aşkın farklı uyruktan öğrencinin bulunduğunu dile getirerek, "Bu çok kültürlü yapı sayesinde öğrencilerimiz farklı perspektifler kazanıyor ve bu durum gelişimlerine önemli katkı sağlıyor" şeklinde konuştu.
Küresel becerileri güçlendiren etkinlikler
Öğrencilerin yurt içinde ve yurt dışında yer aldıkları ortamlarda kendilerini kanıtlayabildiğini ifade eden Gayretli, son olarak küresel forumlar ile STEM ve mühendislik alanındaki etkinlikler başta olmak üzere farklı disiplinlerde düzenlenen aktivitelerle öğrencilerin becerilerinin pekiştirildiğini söyledi. Bu çalışmalar sayesinde öğrencilerin istedikleri alanlarda dünyanın farklı üniversitelerine katılabilecek donanıma ulaştıklarını belirtti.
Küresel meseleleri tartışan öğrenciler
Gökkuşağı Okullarının Uluslararası Programlar Baş Direktörü Murat Kotan ise, "Bugün özellikle IB Diploma Programı öğrencilerinin bir araya gelerek dünyada olup bitenleri medya, kültür ve kimlik ekseninde tartıştıkları bir panel düzenledik. Öğrencilerin küresel meselelerle ilgilenmeleri, bu konular hakkında yorum yapmaları ve geleceğe yönelik problem çözmeye dair fikir üretmeleri önemli. Amacımız; sorgulayan, araştıran, analiz eden ve eleştirel düşünebilen küresel bireyler yetiştirmek" açıklaması yaptı.
Birleşmiş Milletler simülasyonları ve uluslararası deneyim
Koçan sözlerine şunları ekledi
"Program sonunda Dubai ve Harvard gibi organizasyonlara katılan öğrenciler sertifika alıyor. Bu çalışmalar Birleşmiş Milletler simülasyon programı kapsamında yürütülüyor. Ortaokul ve lise öğrencilerimizin birer ülke temsilcisi gibi dünya sorunlarını tartışmalarını istiyoruz. Öğrencilerimiz Avrupa ve Asya’daki benzer organizasyonlara da öğretmenleriyle birlikte katılıyor."
Çok kültürlü platform öğrencilerin gelişimine katkı sağlıyor
İstanbul Gelişim Üniversitesi Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler (İngilizce) Bölümü öğretim üyesi ve bölüm başkan yardımcısı Dr. Öğr. Üyesi Elif Şahin, Gökkuşağı Koleji tarafından düzenlenen etkinlikte lise öğrencilerinin çok kültürlü ve küresel odaklı bir platformda yer almasının gelecek açısından umut verici olduğunu belirtti.
Şahin, bu tür organizasyonların öğrencilerin yalnızca mesleki yönelimlerine değil, bireysel gelişimlerine de katkı sağladığını vurgulayarak, çok kültürlü atmosferin öğrencilere cesaret kazandırdığını ifade etti.
Etkinliklerin öğrencilerde görev ve sorumluluk bilinci geliştirdiğini kaydeden Şahin, öğrencilerin meslek seçerken etik ve ahlaki değerlerin önemini de bu süreçte öğrendiğini söyledi.
Küresel güç dengeleri ve toplumsal etkileri
Öğretim Üyesi Sibel Karabel ise çalışma alanlarının özellikle ABD ve Çin’in uluslararası sistemdeki yeri ile bu iki ülkenin uluslararası ilişkiler perspektifinden değerlendirilmesi olduğunu belirterek, etkinlikte küresel ve siyasi çatışmaların toplumsal etkileri, diyalogun ve eğitimin rolü ile yapay zekâ yönetişimi gibi başlıkları ele aldığını söyledi. Bu konuları ABD-Çin örneği üzerinden ve kendi saha deneyimleriyle birlikte öğrencilere aktardığını ifade etti.
Eleştirel düşünme vurgusu
Karabel, öğrencilere en önemli tavsiyesinin karşılarına çıkan her bilgiyi sorgulayarak ve araştırarak değerlendirmeleri olduğunu vurguladı. ABD, Çin ve Avrupa Birliği arasındaki ilişkiler üzerinden, çok kutuplu bir yapıya evrilen uluslararası sistemde güç dengelerinin toplumlara yansımalarının nasıl analiz edilmesi gerektiğine dair örnekler paylaştığını belirtti.
Programın sonunda, MUN Dubai 2026 (Model United Nations) etkinliğine katılarak okullarını uluslararası platformda temsil eden öğrencilere katılım sertifikaları protokol üyelerince takdim edildi.
