EĞİTİM
Sivas’ta 10 öğrenciye hafızlık belgesi verildi 24 Mart 2026 Salı - 16:57:31 Sivas İl Müftülüğüne bağlı Kur’an kursları ile Hafızlık Proje İmam Hatip okullarında eğitimlerini başarıyla tamamlayan öğrenciler için hafızlık belge takdim töreni düzenlendi. Hafızlık belgesi almaya hak kazanan öğrencilere belgeleri, Müftülük Toplantı Salonu’nda gerçekleştirilen programla verildi. Diyanet İşleri Başkanlığı tarafından gerçekleştirilen 2026 Yılı 1. Dönem Hafızlık Tespit Sınavı’nda başarılı olan 2’si erkek, 8’i kız olmak üzere toplam 10 öğrenci, düzenlenen törenle belgelerini aldı. Kur’an-ı Kerim tilavetiyle başlayan programda konuşan Sivas İl Müftüsü Hasan Limon, hafızlığın sadece bir ezber süreci değil, aynı zamanda hayatı Kur’an ile inşa etme yolculuğu olduğunu vurguladı. Limon, "Hafızlık sabır, azim ve büyük bir teslimiyet isteyen müstesna bir gayrettir. Kur’an-ı Kerim’i kalbine nakşeden siz kıymetli evlatlarımızı gönülden tebrik ediyorum. Rabbimizden niyazımız, muhafaza ettiğiniz ayetleri hayatınıza rehber kılmanız, ahlakınıza yansıtmanız ve Kur’an ile yaşayan, Kur’an ile istikamet bulan kullardan olmanızdır. Sizler, Allah kelamını taşıyan ve onu yaşatarak insanlığa örnek olacak bir emaneti omuzladınız. Bu yolda istikamet üzere olmanızı temenni ediyorum. Sizleri yetiştiren fedakâr ailelerinize ve büyük bir özveriyle emek veren hocalarımıza da ayrıca teşekkür ediyorum" dedi. Limon’un konuşmasının ardından öğrencilere hafızlık belgeleri takdim edildi.
ÖRAV, 2025’te 65 şehirde 57 bini aşkın öğretmenle buluştu
06 Ocak 2026 Salı - 10:25 ÖRAV, 2025’te 65 şehirde 57 bini aşkın öğretmenle buluştu Öğretmen Akademisi Vakfı (ÖRAV), yıl boyunca Türkiye genelinde yürüttüğü eğitim ve gelişim çalışmalarıyla öğretmenlerin mesleki ve kişisel gelişim yolculuklarına eşlik etmeyi sürdürdü. Eğitimci ve gönüllü ekosisteminin katkısıyla, eğitim-öğretim yılına yayılan güçlü bir etki oluşturdu. Garanti BBVA’nın kurucusu ve daimî destekçisi olduğu Öğretmen Akademisi Vakfı (ÖRAV), yıl boyunca Türkiye’nin 65 şehrinde 57 bin 804 öğretmene ulaştı. 417 eğitimci ve 858 gönüllünün katkısıyla hayata geçirilen faaliyetler kapsamında yıl içinde toplam bin 157 eğitim ve 656 etkinlik gerçekleştirildi. Öğretmenlerin mesleki ve kişisel gelişimlerini desteklemeyi odağına alan ÖRAV; yüz yüze ve çevrim içi eğitimler, atölyeler ve tematik çalışmalarla eğitim-öğretim yılına yayılan kapsayıcı ve sürdürülebilir bir öğrenme ekosistemi sundu. Yıl boyunca sürdürülen çalışmalar, öğretmenlerin değişen ihtiyaçlarına yanıt veren içeriklerle çeşitlenirken, öğrenme kültürünü güçlendiren kapsayıcı bir yapı sundu. "Nitelikli eğitimi, toplumsal dönüşümün en güçlü anahtarlarından biri olarak görüyoruz" Garanti BBVA Genel Müdür Yardımcısı ve ÖRAV Yönetim Kurulu Başkanı Ebru Taşcı Firuzbay, ÖRAV’ın 2025 yılı faaliyetleriyle ilgili yaptığı açıklamada şu ifadeleri kullandı: "Garanti BBVA’da nitelikli eğitimi, toplumsal dönüşümün en güçlü anahtarlarından biri olarak görüyoruz. ÖRAV aracılığıyla öğretmenlerin mesleki ve kişisel gelişimlerine yaptığımız her katkıyı, bugünün ihtiyaçlarına olduğu kadar yarının dünyasına da yapılan uzun soluklu bir yatırım olarak ele alıyoruz. Geride bıraktığımız 2025 yılında, sınıflarda başlayan değişimin öğretmenlerimizin dokunduğu her öğrenciyle birlikte büyüdüğüne bir kez daha tanıklık ettik. Yerel iş birliklerimiz, gönüllülerimiz ve paydaşlarımızla birlikte oluşturduğumuz bu güçlü ekosistem sayesinde, öğretmenleri yalnızca destekleyen değil; onların potansiyellerini açığa çıkarmalarına katkı sunan, birbirlerinden ilham almalarını sağlayan sürdürülebilir bir model oluşturduk. Öğretmenlerin güçlendiği, yenilendiği ve kendilerini daha donanımlı hissettiği her adımın, eğitimin niteliğine kalıcı katkılar sunduğuna inanıyoruz. Bu anlayışla, 2025 yılı boyunca ulaştığımız ölçeği ve oluşturduğumuz etkiyi daha da büyütmeyi hedefliyoruz." "Gerçekleştirdiğimiz çalışmaların ölçeğini istikrarlı biçimde genişletiyoruz" ÖRAV Genel Müdürü Arzu Atasoy, yıl boyunca yürütülen faaliyetlere ilişkin değerlendirmesinde şu ifadeleri kullandı: "2025 yılı boyunca, öğretmenlerimiz için ilham veren, vizyonlarını geliştirmeyi hedefleyen ve mesleki yolculuklarını farklı açılardan zenginleştiren bir öğrenme ekosistemi kurmaya odaklandık. Stratejimizi öğretmenleri yalnızca programların katılımcısı değil; sınıflarında ve bulundukları ekosistemlerde etki liderleri olarak güçlendiren, ihtiyaçlarını gözeten, çalışma alanlarını ve seçeneklerini çoğaltan, teknolojinin sunduğu olanakları aktif biçimde kullanan dinamik ve esnek bir yapı üzerine inşa ediyoruz. Yereldeki imkânları ve iş birliklerini güçlendirerek, yalnızca öğretmenleri değil; öğretmenlerin öneminin farkında olan kurum ve kişileri de ortak bir amaç etrafında buluşturan kapsayıcı bir yapı oluşturuyoruz. Gönüllülerimiz, paydaşlarımız ve yerel iş birliklerimizle büyüyen bu ekosistem sayesinde, uzmanlıkları, mekânları ve kaynakları ÖRAV çatısı altında öğretmenler için seferber ediyor; yıl boyunca ulaştığımız öğretmen sayısını ve gerçekleştirdiğimiz çalışmaların ölçeğini istikrarlı biçimde genişletiyoruz. Önümüzdeki dönemde de öğretmenlerin etki lideri olarak güçlendiği bu ekosistemde birlikte öğrenmeye, üretmeye ve eğitimin geleceğini birlikte şekillendirmeye devam edeceğiz." Çevrim içi eğitimlerle derinleşen çok disiplinli öğrenme deneyimi Yapılan açıklamaya göre vakıf, yıl boyunca sunduğu çevrim içi eğitim programlarıyla öğretmenlerin mesleki ve kişisel gelişimlerine mekândan ve zamandan bağımsız olarak eşlik etti. Yapay zekâdan pozitif psikolojiye, aktif öğrenme yaklaşımlarından ölçme-değerlendirmeye, finansal okuryazarlıktan sürdürülebilir çevreye uzanan bu içerikler; öğretmenlerin sınıf içi uygulamalarını güçlendiren, güncel ve uygulanabilir bir öğrenme zemini sundu. "Asenkron" ve "senkron" kurgularla tasarlanan programlar arasında Eğitimde Yapay Zekâ Kullanımı, Çağdaş Yaklaşımlarla Etkili Ders Tasarımı, Biçimlendirici Değerlendirme, Aktif Öğrenme Teknikleri, PERMA-V ile Mutluluk, 5 Taş Sosyal ve Finansal Liderlik ve Öğretmenler için Kapsamlı Bir Ses Yolculuğu gibi başlıklar öne çıktı. Bu programlar, öğretmenlerin hem pedagojik yetkinliklerini hem de iyi olma hâllerini bütüncül bir yaklaşımla destekledi. Vakıf, 2026 yılında çevrim içi öğrenme ekosistemini daha da güçlendirerek; teknolojiyi daha etkin kullanan, yereldeki iş birliklerini artıran ve öğretmenlerin değişen ihtiyaçlarına çevik biçimde yanıt veren programlarla çalışmalarını sürdürmeyi hedefliyor.
Kütahya’da SOGEP kapsamındaki "Sanal Gerçeklik ile Kaynakçılık" projesi tanıtıldı
06 Ocak 2026 Salı - 09:51 Kütahya’da SOGEP kapsamındaki "Sanal Gerçeklik ile Kaynakçılık" projesi tanıtıldı Kütahya Valisi Musa Işın, Kütahya Ticaret ve Sanayi Odası’nı (KUTSO) ziyaret ederek oda bünyesinde yürütülen proje ve çalışmalar hakkında bilgi aldı. Ziyaret kapsamında; Yönetim Kurulu Başkan Vekili Emin Yüce, Meclis Başkanı Harun Yurdagül, Meclis Başkan Yardımcısı Uğur Kırdar, Yüksel Kaya ve KUTSO Genel Sekreteri Feyyaz Ebeoğlu tarafından, Sosyal Gelişmeyi Destekleme Programı (SOGEP) çerçevesinde hayata geçirilen "Sanal Gerçeklik ile Kaynakçılık: Gerçekçi Deneyimler, Kalıcı Beceriler" projesi Vali Işın’a tanıtıldı. Kütahya Ticaret ve Sanayi Odası’nın başvuru sahibi olduğu projede; Kütahya Organize Sanayi Bölgesi ile Kütahya 30 Ağustos Organize Sanayi Bölgesi ortak olarak yer alırken, İstanbul Gedik Üniversitesi ise iştirakçi kurum olarak projeye katkı sağlıyor. Sanayi ve Teknoloji Bakanlığı tarafından onaylanan proje, Zafer Kalkınma Ajansı aracılığıyla desteklenmeye hak kazandı. Proje, KUTSO’nun başvurusu sonucunda destek alan ilk SOGEP projesi olma özelliğini taşıyor. Ziyaretin devamında Vali Musa Işın, KUTSO bünyesinde kurulan kaynak atölyesinde sanal gerçeklik destekli kaynakçılık eğitimleri hakkında yetkililerden bilgi aldı. Projenin, nitelikli iş gücünün yetiştirilmesine ve sanayinin ihtiyaç duyduğu mesleki becerilerin kazandırılmasına önemli katkılar sağlayacağını ifade eden Vali Işın, projede emeği geçen tüm kurum ve kuruluşlara teşekkür etti.
Meslekî eğitim Tavşanlı’da masaya yatırıldı
06 Ocak 2026 Salı - 09:30 Meslekî eğitim Tavşanlı’da masaya yatırıldı Kütahya İl Millî Eğitim Müdürü Mustafa Yılmaz, Tavşanlı ilçesinde, Kütahya Milletvekili Mehmet Demir’in katılımıyla, Tavşanlı Ticaret ve Sanayi Odası ev sahipliğinde düzenlenen "Meslekî Eğitim Değerlendirme Toplantısı"na katıldı. Toplantıda, Tavşanlı ilçesinde meslekî ve teknik eğitim alanında yürütülen mevcut çalışmalar kapsamlı şekilde ele alındı. Okullar bünyesinde gerçekleştirilen üretim faaliyetleri, döner sermaye kapsamında yapılan imalatlar, kamu kurumlarına sunulan hizmetler ile hibe ve proje destekleri sayesinde kazandırılan teknolojik altyapılar değerlendirildi. Kütahya İl Millî Eğitim Müdürü Mustafa Yılmaz, meslekî eğitimin yalnızca üretime dayalı değil; katma değeri yüksek, yenilikçi ve sürdürülebilir bir anlayışla ele alınması gerektiğini vurguladı. Okul-sanayi iş birliklerinin stratejik önemine dikkat çeken Yılmaz, öğrencilerin sektörle erken yaşta buluşturulmasının ve öğretmenlerin sanayi ile daha güçlü bir etkileşim içinde olmasının meslekî eğitimin niteliğini artıracağını ifade etti. Toplantıda ayrıca; meslek liselerinin proje temelli olarak desteklenmesi, firmalarla yapılan eşleştirmelerin artırılması, Ar-Ge odaklı çalışmaların yaygınlaştırılması ve öğrencilerin meslekî becerilerinin uygulama alanlarıyla güçlendirilmesine yönelik planlamalar ele alındı. Meslekî eğitimin sürdürülebilirliği açısından, sektör ihtiyaçları doğrultusunda alan ve dal bazlı planlamaların önemi vurgulandı. Ulusal ve uluslararası projeler kapsamında öğrencilerin yurt dışı staj ve hareketlilik programlarına katılımının meslekî gelişime önemli katkılar sunduğu belirtilirken, bu süreçlerin deneyim paylaşımı ve iyi uygulama örnekleriyle desteklenmesinin hedeflendiği ifade edildi. Karşılıklı görüş alışverişi ve değerlendirmelerin ardından toplantı sona erdi. Toplantı sonrası gerçekleştirilen ziyaret kapsamında; Tavşanlı Meslekî ve Teknik Anadolu Lisesi bünyesinde yapımı tamamlanan 24 sınıflı yeni okul binası ile okul atölyeleri gezildi. Kütahya Milletvekili Mehmet Demir, İl Millî Eğitim Müdürü Mustafa Yılmaz ve beraberindeki protokol üyeleri, eğitim ortamlarını yerinde inceleyerek okul yönetiminden yürütülen çalışmalar hakkında bilgi aldı. Ziyaret sırasında öğrenci ve öğretmenlerle bir araya gelen protokol üyeleri, öğrencilerin kendi tasarlayıp ürettikleri çalışmaları inceledi. Öğrenciler, yürüttükleri uygulamalar ve projeler hakkında bilgi verirken, sergilenen çalışmalar katılımcılar tarafından ilgiyle takip edildi. Toplantıya; Kütahya Milletvekili Mehmet Demir, İl Millî Eğitim Müdürü Mustafa Yılmaz, AK Parti Tavşanlı İlçe Başkanı Himmet Özer, Tavşanlı Ticaret ve Sanayi Odası Başkanı Davut Efe, Yönetim Kurulu Üyeleri İbrahim Akpınar, Muhittin Uz ve Mehmet Özer, Tavşanlı İlçe Millî Eğitim Müdürü Raşit Refik Küçükkâğnıcı, Mesleki ve Teknik Eğitim Hizmetleri Şube Müdürü Ali Sezer ile Tavşanlı İlçe Millî Eğitim Şube Müdürü Murat Şahin katıldı.
BİGGSİNERJİ ile yenilikçi iş fikirleri hayata geçiyor
06 Ocak 2026 Salı - 09:23 BİGGSİNERJİ ile yenilikçi iş fikirleri hayata geçiyor Yaşar Üniversitesi’nin paydaşları arasında yer aldığı BİGGSİNERJİ Projesi, TÜBİTAK Girişimcilik Destek Programı kapsamında desteklenmeye hak kazandı. Yaşar Üniversitesi Bilgi ve Teknoloji Transfer Ofisi de girişimcilerin teknoloji tabanlı iş fikirlerini geliştirmelerine katkı sunacak. Yaşar Üniversitesi’nin paydaşlarından biri olduğu; İzmir Biyotıp ve Genom Merkezi (İBG) ile Kuzey İzmir Sağlık ve Yaşam Bilimleri Teknoloji Geliştirme Merkezi Sanayi ve Ticaret A.Ş. (Bakırçay TEKMER) iş birliğinde, DEPARK uygulayıcı kuruluşu yürütücülüğünde hayata geçirilecek BİGGSİNERJİ Projesi, TÜBİTAK Bireysel Genç Girişim (BİGG) Programı kapsamında destek almaya hak kazandı. TÜBİTAK’tan 900 bin TL’lik yatırım desteği Yaşar Üniversitesi Rektör Yardımcısı Prof.Dr. Yiğit Kazançoğlu, proje kapsamında üniversitenin girişimcilerin teknoloji tabanlı iş fikirlerini geliştirmeleri ve ticarileştirmeleri için eğitim ve mentorluk desteği sunacağını belirtti. Kazançoğlu, şöyle konuştu: "Girişimci adayları; tarım, gıda, enerji, lojistik, yazılım ve bilgi teknolojileri başta olmak üzere teknoloji ve yenilik odaklı ana başlıklar altındaki iş fikri başvurularını TÜBİTAK’ın belirlediği çağrı takvimi doğrultusunda Yaşar Üniversitesi’ne yapabilecek. Girişimcilerin uygun bulunan iş fikirleri, ön kuluçkaya alınarak iş fikri doğrulama süreçlerinden geçirilecek ve nitelikli iş planı hazırlama ve bunları son değerlendirme için TÜBİTAK’a iletme hususunda girişimcilere destek sağlanacak. Kabul edilenler girişimcilik seminerlerine ve eğitimlerine katılma hakkı kazanacak, eğitim programı boyunca profesyonel iş rehberleri desteğinde fikirlerini iş planlarına dönüştürerek TÜBİTAK’tan 900 bin TL’lik yatırımı almak için hazırlanacak." Bu kapsamda Yaşar Üniversitesi Bilgi ve Teknoloji Transfer Ofisi, BİGGSİNERJİ Projesi’nin 2026-2028 döneminde Aşama 1 Hızlandırma faaliyetlerinin yürütülmesinde aktif rol alacak. Üniversite, sahip olduğu uzman kadrosu ile girişimcilere eğitim ve mentorluk desteği sunarak yenilikçi ve teknoloji tabanlı iş fikirlerinin geliştirilmesine katkı sağlayacak.