EĞİTİM
24 Mart 2026 Salı - 14:31 İnönü Üniversitesi gazetecilik bölümü 5 yıllık akreditasyon aldı İnönü Üniversitesi İletişim Fakültesi Gazetecilik Bölümü, iletişim eğitiminde ulusal ve uluslararası standartları en üst düzeyde karşılayarak, İletişim Eğitimi Değerlendirme Akreditasyon Kurulu (İLEDAK) tarafından 5 yıl süreyle tam akredite edildi. İletişim Araştırmaları Derneği’ne (İLAD) bağlı olarak faaliyet gösteren İLEDAK’ın yürüttüğü akreditasyon süreci, akademik ve idari birimlerin kapsamlı bir öz değerlendirmesiyle başladı. Öz değerlendirme sürecinin ardından 17-19 Kasım 2025 tarihleri arasında gerçekleştirilen saha ziyareti kapsamında İLEDAK değerlendirme ekibi, üniversite ve fakülte imkânlarını yerinde inceledi. İletişim Fakültesi’nin teknolojik altyapısını, uygulama birimlerini ve akademik işleyişini değerlendiren İLEDAK ekibi, süreç boyunca öğretim elemanları, öğrenciler, mezunlar ve dış paydaşlarla derinlemesine görüşmeler gerçekleştirdi. Saha ziyaretinde yapılan değerlendirmeler neticesinde Gazetecilik Lisans Programı, 9 Mart 2026 - 9 Mart 2031 tarihleri arasında geçerli olmak üzere en üst seviye olan "5 yıllık akreditasyon" statüsüne layık görüldü. Gazetecilik Bölüm Başkanı Prof. Dr. Eylem Şentürk Kara, akreditasyon sürecini değerlendirilerek, "Uzun ve titiz bir değerlendirme sürecinin sonucunda Gazetecilik bölümümüzün İLAD tarafından 5 yıl süreyle akredite edilmesi bizim için büyük bir gurur kaynağı oldu. Elde edilen bu başarı başta akademik kadromuz olmak üzere öğrencilerimiz, mezunlarımız ve tüm paydaşlarımızın ortak emeğinin neticesidir. Bu bağlamda süreç içinde emeği geçen herkese çok teşekkür ediyorum. Bölüm olarak ana hedefimiz gazetecilik mesleğinin gerektirdiği donanım, etik anlayış ve eleştirel bakış açısına sahip mezunlar yetiştirmektir. Bu kapsamda gazetecilik eğitiminde kaliteyi sürekli geliştirmeye devam edip ulusal ve uluslararası standartlara bağlı kalarak kararlılıkla çabalayacağımızı bildirmek isterim" dedi. Standartlara uygunluk tescil edildi Akademik kadronun verimliliği, modern teknik altyapının yeterliliği, sürekli güncellenen dinamik bir eğitim modelinin benimsenmesi, öğrenci odaklı karar mekanizmasının işlerliği, veriye ve kanıta dayalı iyileştirmelerin sürekliliği gibi konularda önemli bir güvence sunan akreditasyon kararı ile İnönü Üniversitesi İletişim Fakültesi Gazetecilik Bölümü’nden mezun olan öğrencilerin İLEDAK kriterleri ve Türkiye Yükseköğretim Yeterlilikler Çerçevesi (TYYÇ) ile uyumlu, sektörel anlamda geçerliliği yüksek lisans diplomasına sahip olarak mezun oldukları tescillendi. Akreditasyon kararı, Gazetecilik Bölümü öğrencilerinin aldıkları eğitimin dış bir otorite tarafından "nitelikli" bulunduğunun bir kanıtı olarak kayda geçti.
Gazi İlkokulu’ndan Erasmus+ ile Avrupa’ya çevre odaklı eğitim köprüsü
06 Ocak 2026 Salı - 14:07 Gazi İlkokulu’ndan Erasmus+ ile Avrupa’ya çevre odaklı eğitim köprüsü Bursa’da eğitim alanında yürüttüğü nitelikli projelerle dikkat çeken Gazi İlkokulu, Bursa İl Milli Eğitim Müdürlüğü koordinasyonunda yürütülen Erasmus Okul Eğitimi Konsorsiyumu Personel Hareketliliği 2024 yılı grubunda yer alarak önemli bir başarıya imza attı. Proje kapsamında Gazi İlkokulu, Portekiz’in başkenti Lizbon’daki köklü aile okulu Colegio Valsassina ile ortaklık kurdu. ECO School yaklaşımıyla çevre dostu uygulamaları eğitim kültürünün merkezine alan okulda gerçekleştirilen işbaşı gözlem faaliyetleri, "Çevre ve İklim Değişikliği ile Mücadele" teması çerçevesinde yürütüldü. Beş öğretmenin katılımıyla gerçekleştirilen hareketlilikte, sürdürülebilirlik, çevre eğitimi, okul temelli ekolojik uygulamalar ve iklim dostu eğitim yaklaşımları yerinde incelendi. Elde edilen kazanımların yalnızca Gazi İlkokulu’nda değil, Bursa’daki diğer çevre okullarında da yaygınlaştırılması hedefleniyor. Hareketlilik süresince Bursa’nın köklü kültürü de Portekiz’e taşındı. Güzel Bursa’yı temsil eden ipek şalların tarihî önemini anlatan tanıtım kartları hazırlanırken, veliler tarafından kök boyalarla boyanan eşarplar ve dantelli iğne oyaları kültürel anlamlarını içeren mektuplarla birlikte misafir okula takdim edildi. Ayrıca Osmanlı’nın ilk başkenti Bursa ile kentin simgelerinden zeytinyağı ve kestane şekeri özgün yönleriyle tanıtıldı. Akademik ve kültürel paylaşımların yanı sıra, Gazi İlkokulu öğrencileri tarafından hazırlanan "Ormanda Çocuk Olmak" etkinlik kitabı ile hikâye kitapları ortak okula hediye edildi. Bu çalışmalar, okulun doğa temelli öğrenme anlayışını ve eğitim vizyonunu uluslararası alanda görünür kıldı. Gazi İlkokulu öğretmenleri, Portekiz’de edinilen tecrübelerin Bursa’daki öğretmenlerle paylaşılacağını belirterek, daha çevreci ve sürdürülebilir eğitim ortamları oluşturmayı hedeflediklerini ifade etti. Yetkililer, projeye destek veren Bursa İl Milli Eğitim Müdürlüğü ile İl Ar-Ge Birimi’ne teşekkür etti.
Yunusemre HEM’den basınla samimi buluşma
06 Ocak 2026 Salı - 13:55 Yunusemre HEM’den basınla samimi buluşma Yunusemre Halk Eğitimi Merkezi Müdürlüğü tarafından 10 Ocak Çalışan Gazeteciler Günü dolayısıyla düzenlenen programda her etkinliklerinin halka duyurulmasında büyük önemi olan basın mensuplarına teşekkür edildi. Yunusemre Halk Eğitim Merkezi’nde gerçekleştirilen programa Yunusemre İlçe Milli Eğitim Müdürü Yıldıray Demirtaş, Yunusemre Halk Eğitimi Merkezi Müdürü Ayşen Oğuz, Manisa Gazeteciler Cemiyeti Başkanı Önder Aydın ile Manisa’da görev yapan basın mensupları katıldı. Programda konuşan Yunusemre Halk Eğitimi Merkezi Müdürü Ayşen Oğuz, 10 Ocak Çalışan Gazeteciler Günü’nü kutlayarak programa katılım sağlayan tüm basın emekçilerine teşekkür etti. Yunusemre İlçe Milli Eğitim Müdürü Yıldıray Demirtaş ise gazetecilerin gününü ve yeni yılı tebrik ederek, 2026 yılının ’Aile yılı’ ilan edilmesine dikkat çekti. Eğitim camiası olarak basını kendi ailelerinin bir parçası olarak gördüklerini ifade eden Demirtaş, eğitim kurumlarında yapılan çalışmaların kamuoyuna doğru ve sağlıklı şekilde duyurulmasında basının üstlendiği sorumluluğun son derece kıymetli olduğunu vurguladı. Yunusemre’nin tarihsel ve kültürel önemine de değinen Demirtaş, birlik ve beraberlik mesajı vererek Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile köklerden alınan gücün geleceğe taşınmasının hedeflendiğini söyledi. Görev süresi boyunca fiziki yatırımlar kadar gönüllere dokunmanın da önemli olduğuna işaret eden Demirtaş, "Samimiyet ve güvenin olmadığı yerde yapılan işler eksik kalır. İyi ki varsınız, iyi ki beraberiz" dedi. Manisa Gazeteciler Cemiyeti Başkanı Önder Aydın da konuşmasında, ev sahipliği için teşekkür ederek Manisa basını olarak Milli Eğitim ve Halk Eğitimi Merkezlerinin çalışmalarını yakından ve keyifle takip ettiklerini belirtti. Program, hatıra fotoğrafı çekiminin ardından sona erdi.
Tavşanlı Hande Gül Anaokulu öğrencileri "Güvenli Yolculuk" için arka koltuğa geçti
06 Ocak 2026 Salı - 13:39 Tavşanlı Hande Gül Anaokulu öğrencileri "Güvenli Yolculuk" için arka koltuğa geçti Kütahya’nın Tavşanlı ilçesi Handegül Anaokulu, okul öncesi dönemdeki çocuklarda trafik güvenliği farkındalığı oluşturmak amacıyla başlattığı "Hey Çocuklar! Güvenliğiniz İçin Arka Koltuğa Geçin" projesini başarıyla sonuçlandırdı. Proje kapsamında gerçekleştirilen etkinliklerle çocuklar, trafikte güvenli yolculuğun kurallarını eğlenerek öğrendi. Proje süreci boyunca düzenlenen eğitici oyunlar ve uygulamalı faaliyetlerle çocuklara, araç içerisindeki en güvenli alanın arka koltuk olduğu öğretildi. Emniyet kemeri kullanımının hayati önemine vurgu yapılan etkinliklerde, çocukların bu kuralı bir alışkanlık haline getirmesi hedeflendi. Eğitime velilerin de aktif olarak dahil edilmesiyle, okulda öğrenilen teorik bilgiler günlük yaşamda pratiğe dökülerek kalıcı hale getirildi. Projenin kapanışında değerlendirmelerde bulunan Okul Müdürü Nimet Uzan, okul öncesi eğitimin önemine dikkat çekti. Uzan, "Okul öncesi dönemde verilen her doğru eğitim, çocukların gelecekteki yaşam alışkanlıklarını şekillendiriyor. Bu proje sayesinde çocuklarımızda güvenli yolculuk bilincinin kalıcı olarak yerleştiğini gördük. Belirlediğimiz hedeflere ulaşmanın mutluluğunu yaşıyoruz." dedi. Yapılan değerlendirmeler sonucunda, projenin çocukların trafik bilinci üzerinde beklenen olumlu etkiyi sağladığı ve çalışmanın başarıyla tamamlandığı kaydedildi.
Ağrı’da halk eğitim kurslarında kadınlar sayıca erkekleri geçti
06 Ocak 2026 Salı - 13:30 Ağrı’da halk eğitim kurslarında kadınlar sayıca erkekleri geçti Ağrı Halk Eğitimi Merkezi Müdürlüğünce, 2025 eğitim öğretim yılında açılan kurslarda kadın kursiyer sayısı erkekleri büyük farkla geride bıraktı. Yıl boyunca hizmet verilen 14 bin 400 kursiyerin yaklaşık 10 bin 400’ünü kadınların oluşturması, halk eğitimi merkezlerinin kadınların sosyal ve ekonomik hayata katılımındaki önemini bir kez daha ortaya koydu. Ağrı Halk Eğitimi Merkezi Müdürü Kasım İhsan Polat, 2025 yılı boyunca yaklaşık 888 kurs açtıklarını belirterek, "Yıl boyunca hizmet verdiğimiz 14 bin 400 kursiyerin yaklaşık dörtte üçü kadınlardan oluşuyor. Her dört kursiyerimizin üçü kadın. Bu tablo bizleri son derece mutlu ediyor. Kadınları hayata dahil etmek, sosyalleşmelerini sağlamak ve ilgi ile yeteneklerini keşfetmelerine katkı sunmak bizim için çok kıymetli" dedi. Kurum bünyesinde görev yapan usta öğreticiler arasında da kadınların ağırlıkta olduğunu ifade eden Polat, "Her üç usta öğreticimizin ikisi kadın. Bu durum kadın istihdamı açısından bizleri ayrıca memnun ediyor. Kurslarımıza katılan kadınlarımız hem kendilerini keşfediyor hem de ürettiklerini gelire dönüştürerek aile bütçelerine katkı sağlıyor" diye konuştu. Kadın kursiyerlerin aldıkları belgelerle usta öğretici olarak halk eğitim merkezlerinde görev alabildiklerini, özel sektörde çalışabildiklerini ya da kendi iş yerlerini açabildiklerini dile getiren Polat, özellikle mesleki kurslara ağırlık verdiklerini vurguladı. Halk Eğitimi Merkezi’nin yalnızca mesleki eğitimle sınırlı kalmadığını kaydeden Polat, "2025 yılı itibariyle gençler ve büyükler kategorilerinde iki Türkiye birinciliği kazanan halk oyunları ekiplerimizle halk kültürünü yaşatıyoruz. Ayrıca Destekleme ve Yetiştirme Kursları kapsamında üniversite hazırlık kurslarımızı tamamen ücretsiz olarak sunuyoruz" dedi. Polat, ücretsiz kurslar sayesinde 2025 YKS’de 74 öğrencinin lisans ve ön lisans programlarına yerleştiğini, resim ve müzik alanında açılan genel yetenek kurslarıyla da 20 öğrencinin üniversitelerin ilgili bölümlerini kazandığını söyledi. Dezavantajlı bireylere yönelik çalışmalara da değinen Polat, "Çocuk Esirgeme Kurumu, Kadın Sığınma Evi, Engelsiz Yaşam Merkezi ve cezaevlerinde açtığımız kurslarla vatandaşlarımızın hayatlarına dokunuyoruz. Bizim sloganımız her zaman, her yerde, herkes için eğitim" ifadelerini kullandı. Ağrı Halk Eğitimi Merkezi olarak 3 yaşından başlayarak hayatın her dönemindeki vatandaşları kurslara davet ettiklerini belirten Polat, açılan 888 kursun büyük bölümünün mesleki kurslardan oluştuğunu ve bu kurslar sayesinde özellikle kadınların istihdama katılarak ekonomik hayatta daha güçlü yer aldığını söyledi.
Anadolu Üniversitesi 2025’te 27 bin aday öğrenciyi Eskişehir’de ağırladı
06 Ocak 2026 Salı - 13:27 Anadolu Üniversitesi 2025’te 27 bin aday öğrenciyi Eskişehir’de ağırladı Geçen yıl Anadolu Üniversitesi’ni ziyaret eden yaklaşık 27 bin lise öğrencisine yüz yüze tanıtım sağlandığı açıklandı. Anadolu Üniversitesi Kurumsal İletişim Koordinatörlüğü Tanıtım Ofisi tarafından organizasyonu yapılan kampüs turlarıyla aday öğrenciler Anadolu Üniversitesini tüm yönleriyle tanıma şansına sahip oluyor. Tanıtıcı kampüs turları alanında deneyimli kampüs rehberleri eşliğinde gerçekleştiriliyor. Rehberler, Anadolu Üniversitesi Yunus Emre Kampüsü’nü gezdirirken; aynı zamanda kampüs, spor, yemekhane, kütüphane, burs ve barınma imkanları ile öğrenci kulüpleri ve benzeri konular hakkında öğrencilere bilgi veriyor. Ayrıca fakülte ziyaretleri de gerçekleştirilerek öğrencilerin merak ettikleri konularla ilgili sorularını öğretim üyelerine sorma imkânı sağlanıyor. Üniversite tanıtım gezileri ise, öğrencilerin kariyer planları yapmalarında ve seçimlerinde yol gösterici oluyor. Sınava hazırlanan 12’nci sınıf öğrencilerinin hedeflerini netleştirmelerine yardımcı olabilmek, motivasyonlarını artırmak, istedikleri ve hedefledikleri fakülteleri yerinde ziyaret etmelerini sağlamak adına düzenlenen tanıtım gezileri tüm hızıyla devam ediyor. Tüm Türkiye’den aday öğrenciler Anadolu’nun kalbi Yunus Emre Kampüsü’nde buluşuyor Anadolu Üniversitesi, İzmir’den Muğla’ya, Edirne’den İstanbul’a, Ankara’dan Konya’ya, Ordu’dan Samsun’a, Antalya’dan Adana’ya, Diyarbakır’dan Gaziantep’e dek uzanan her ilden liseleri ağırlamaktan mutluluk duyuyor. Paylaşılan bilgilere göre, 2025 yılında 467 lise Anadolu Üniversitesi’ni ziyaret etti ve yaklaşık 27 bin öğrenciye üniversitenin tanıtımı yüz yüze sağlandı. Her geçen yıl liselerin ziyaret talebinin arttığı Anadolu Üniversitesinde 2025 yılı için de müracaatlar yoğun bir şekilde devam ediyor. Ziyaret edilen fakülteler/yüksekokullar genellikle liselerin alanlarına göre tercih ediliyor. Tanıtım gezisi başvurularının üniversite web sayfasında ’Aday Öğrenciler’ kısmında yer alan ’Tanıtım Gezisi Başvuru Formu’ üzerinden online olarak yapıldığı belirtildi.
Kepez’de yabancı dil eğitimi ücretsiz
06 Ocak 2026 Salı - 12:37 Kepez’de yabancı dil eğitimi ücretsiz Kepez Belediyesi, Mimar Sinan Akademi bünyesinde düzenlediği ücretsiz İngilizce ve Rusça kurslarıyla 8-55 yaş aralığındaki vatandaşlara yabancı dil öğrenme fırsatı sunuyor. Kepez Belediyesi, Mimar Sinan Kongre Merkezi’nde faaliyet gösteren Mimar Sinan Akademi, ücretsiz yabancı dil eğitimleriyle vatandaşların kişisel ve mesleki gelişimine katkı sağlıyor. Mimar Sinan Akademi’de yabancı dil eğitimi kapsamında İngilizce ve Rusça kursları düzenleniyor. Eğitimler; temel, orta ve ileri seviye olarak planlanarak, katılımcıların mevcut dil seviyelerine uygun sınıflarda eğitim almalarına imkan tanıyor. Alanında uzman eğitmenler tarafından verilen derslerde, dil öğrenme süreci sistemli ve kademeli bir şekilde yürütülüyor. Konuşma odaklı eğitim modeli Akademide uygulanan konuşma odaklı eğitim modeliyle kursiyerlerin dili aktif olarak kullanmaları hedefleniyor. Günlük yaşamda ve iş hayatında karşılaşılabilecek diyaloglara ağırlık verilen derslerde, pratik uygulamalar ön planda tutuluyor. Bu sayede katılımcıların özgüvenle konuşabilmeleri ve yabancı dili daha etkin kullanabilmeleri amaçlanıyor. Her yaşa ücretsiz eğitim Hafta içi her gün 10.00 ile 17.00 saatleri arasında gerçekleştirilen kurslardan 8 ile 55 yaş arasındaki vatandaşlar ücretsiz olarak faydalanabiliyor. Yoğun ilgi gören yabancı dil kurslarına bu dönem toplam 120 kursiyer katılım sağlıyor. Eğitimler, farklı yaş gruplarının öğrenme ihtiyaçları göz önünde bulundurularak planlanıyor. Kepez Belediyesi, Mimar Sinan Akademi çatısı altında sunduğu ücretsiz eğitimlerle, vatandaşların kültürel, sosyal ve mesleki gelişimlerine destek olmayı sürdürürken, yabancı dil eğitimleriyle bireylerin hem günlük yaşamda hem de iş hayatında daha donanımlı hale gelmesine katkı sağlamayı amaçlıyor.
Öğrencilerden enerji tasarrufu sağlayan sistem
06 Ocak 2026 Salı - 11:47 Öğrencilerden enerji tasarrufu sağlayan sistem Manisa Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Elektrik Bölümü öğrencileri tarafından kurulan son sistem sürücülü kompanzasyon panoları sayesinde okullar ve kamu kurumları binlerce liralık reaktif cezadan kurtuluyor. Yeni sistem sayesinde enerji verimliliği artarak, elektrik faturaları önemli ölçüde düşüyor. Manisa Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Elektrik Bölümü, öğrencileriyle birlikte kurduğu son sistem sürücülü kompanzasyon panoları sayesinde okulları ve kamu kurumlarını reaktif cezalardan kurtararak elektrik faturalarında ciddi düşüş sağlıyor. Çalışmalar, hem mesleki eğitimi sahaya taşırken hem de kamuda tasarrufu sağlıyor. Manisa Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Elektrik-Elektronik Teknolojileri Dal Şefi Murat Korkmaz, öğrencilerle birlikte ürettikleri kompanzasyon panolarını yalnızca kendi okullarında değil, çevre ilçelerdeki okullarda ve kamu binalarında da uyguladıklarını söyledi. Korkmaz, "Öğrencilerimizle beraber bu panoyu kendi okulumuz için yaptık. Aynı zamanda çevre ilçelere giderek okulların kompanzasyon panolarını revize ediyor, yeniliyor ve devreye alıyoruz. Bu sistem sayesinde okullar reaktif cezadan kurtuluyor, elektrik enerjisini daha tasarruflu kullanıyor ve faturaları düşüyor" dedi. "Piyasadaki en son sistemi uyguluyoruz" Kurulan panoların şöntlü ve sürücülü, piyasadaki en güncel sistemler olduğunu vurgulayan Korkmaz, "Kompanzasyon panoları eskiden de vardı. Ancak biz şu anda sürücülü, son sistem uygulamaları hayata geçiriyoruz. Öğrencilerimizle birlikte bu çalışmaları sürdürüyoruz" diye konuştu. 30 bin liralık ceza sıfırlanıyor Reaktif cezanın bazı okullarda binlerce lirayı bulduğunu belirten Korkmaz, "2 bin 500, 3 bin, 5 bin, 7 bin lira ceza ödeyen okullar olduğu gibi 7 bin liralık bir harcama yapıp, 30 bin lira reaktif ceza ödeyen okullar da vardı. Biz bu sistemlerle cezaları tamamen ortadan kaldırıyoruz. Öncesi-sonrası faturaları ve fotoğrafları dosyalıyoruz. Yeni faturada ceza otomatik olarak gelmiyor" ifadelerini kullandı. Sadece okullarla sınırlı değil Çalışmaların Milli Eğitim Bakanlığına bağlı okullarla sınırlı olmadığını dile getiren Korkmaz, "İhtiyaç duyan diğer kurumlara da destek oluyoruz. Orman Müdürlüğü’ne ait üç binada kompanzasyon panoları kuruldu. Anaokulundan liseye, kamu binalarına kadar faturasında reaktif ceza görülen her yer bu sistemi almak zorunda. Biz de bunu piyasa şartlarında ve son sistem olarak uyguluyoruz" dedi. Elektrik Bölümü öğrencileri ayrıca LED dönüşümü, kaçak akım rölesi montajı gibi çalışmalarda da aktif rol alırken, yapılan uygulamalarla hem enerji verimliliği artırılıyor hem de öğrenciler gerçek saha tecrübesi kazanarak meslek hayatlarına hazırlanıyor.
Mersin’de çocuklar akran zorbalığına karşı bilinçlendirildi
06 Ocak 2026 Salı - 11:18 Mersin’de çocuklar akran zorbalığına karşı bilinçlendirildi Mersin Büyükşehir Belediyesi, çocuklarda empati duygusunu geliştirmek ve akran zorbalığına karşı farkındalık oluşturmak amacıyla 7-10 yaş grubuna yönelik ’Akran Zorbalığını Önleme Atölyesi’ düzenledi. Sosyal Hizmetler Dairesi Başkanlığına bağlı MERCİ Öğrenci Danışmanlık Merkezinde gerçekleştirilen atölye, öğrenciler ve velilerden yoğun ilgi gördü. ’Zorbalığın Panzehri: Empati’ başlığıyla düzenlenen atölyede; empati kurmanın önemi, zorbalık türleri, zorbalıkla karşılaşıldığında yapılması gerekenler ve dayanışmanın gücü çocuklara interaktif yöntemlerle anlatıldı. Ücretsiz olarak gerçekleştirilen etkinlikte, çocukların sağlıklı akran ilişkileri kurabilmeleri hedeflendi. "Akran zorbalığı günümüzde ciddi bir sorun" Atölye hakkında bilgi veren MERCİ Öğrenci Danışmanlık Merkezinde görevli Psikolog Özlem Özkan, akran zorbalığının son dönemde hem sosyal medyada hem de haberlerde sıkça gündeme geldiğini söyledi. Özkan, "Bu atölyede akran zorbalığının ne olduğu, türleri ve çocukların böyle bir durumla karşılaştıklarında nasıl davranmaları gerektiğini ele aldık. Ayrıca zorbalığa uğrandığında hangi yetişkinlerle iletişime geçilmesi gerektiğini çocuklarımıza anlattık" dedi. Büyükşehir Belediyesi olarak bu alandaki çalışmaların devam edeceğini vurgulayan Özkan, "Akran zorbalığına yönelik yeni projelerimiz taslak aşamasında. Özellikle dezavantajlı gruplara ulaşmayı hedefliyoruz. Bunun yanı sıra velilere yönelik bilgilendirme seminerleri de planlıyoruz" diye konuştu. Atölyenin oldukça verimli geçtiğini ifade eden Özkan, çocukların etkinliğe aktif katılım sağladığını ve kendilerini rahatlıkla ifade edebildiklerini belirtti. Velilerden Büyükşehir Belediyesine teşekkür Atölyeye katılan öğrenci velilerinden Zeliha Yavuz, akran zorbalığının günümüzde ciddi sonuçlara yol açabildiğine dikkat çekerek, "Bu tür etkinlikler çok önemli. Çocuklarımızın birbirlerine zarar vermeden, saygı içinde aynı ortamı paylaşmalarını istiyoruz" dedi. Bir diğer veli Zeynep Kaya ise okul ortamında yaşanan küçük gibi görünen davranışların çocukları derinden etkileyebildiğini belirterek, "Akran zorbalığı mutlaka ciddiye alınmalı. Çocukların bilinçlenmesi kadar velilerin de bilinçlenmesi gerekiyor. Bu yüzden ailelere yönelik seminerlerin çok faydalı olacağını düşünüyorum" ifadelerini kullandı. Çocuklar empatiyi öğrendi Atölyeye katılan 10 yaşındaki Nida Efetürk ise etkinlikte empati kurmanın önemini öğrendiğini söyleyerek, "Arkadaşlarımızı dışlamamayı, onlarla güzel vakit geçirmeyi ve zorbalık yapmamayı öğrendik. Kendimi zorbalığa uğrayan bir arkadaşımın yerine koyunca çok kötü hissettim. O yüzden zorbalığın kötü bir şey olduğunu düşünüyorum" dedi.
ÖRAV, 2025’te 65 şehirde 57 bini aşkın öğretmenle buluştu
06 Ocak 2026 Salı - 10:25 ÖRAV, 2025’te 65 şehirde 57 bini aşkın öğretmenle buluştu Öğretmen Akademisi Vakfı (ÖRAV), yıl boyunca Türkiye genelinde yürüttüğü eğitim ve gelişim çalışmalarıyla öğretmenlerin mesleki ve kişisel gelişim yolculuklarına eşlik etmeyi sürdürdü. Eğitimci ve gönüllü ekosisteminin katkısıyla, eğitim-öğretim yılına yayılan güçlü bir etki oluşturdu. Garanti BBVA’nın kurucusu ve daimî destekçisi olduğu Öğretmen Akademisi Vakfı (ÖRAV), yıl boyunca Türkiye’nin 65 şehrinde 57 bin 804 öğretmene ulaştı. 417 eğitimci ve 858 gönüllünün katkısıyla hayata geçirilen faaliyetler kapsamında yıl içinde toplam bin 157 eğitim ve 656 etkinlik gerçekleştirildi. Öğretmenlerin mesleki ve kişisel gelişimlerini desteklemeyi odağına alan ÖRAV; yüz yüze ve çevrim içi eğitimler, atölyeler ve tematik çalışmalarla eğitim-öğretim yılına yayılan kapsayıcı ve sürdürülebilir bir öğrenme ekosistemi sundu. Yıl boyunca sürdürülen çalışmalar, öğretmenlerin değişen ihtiyaçlarına yanıt veren içeriklerle çeşitlenirken, öğrenme kültürünü güçlendiren kapsayıcı bir yapı sundu. "Nitelikli eğitimi, toplumsal dönüşümün en güçlü anahtarlarından biri olarak görüyoruz" Garanti BBVA Genel Müdür Yardımcısı ve ÖRAV Yönetim Kurulu Başkanı Ebru Taşcı Firuzbay, ÖRAV’ın 2025 yılı faaliyetleriyle ilgili yaptığı açıklamada şu ifadeleri kullandı: "Garanti BBVA’da nitelikli eğitimi, toplumsal dönüşümün en güçlü anahtarlarından biri olarak görüyoruz. ÖRAV aracılığıyla öğretmenlerin mesleki ve kişisel gelişimlerine yaptığımız her katkıyı, bugünün ihtiyaçlarına olduğu kadar yarının dünyasına da yapılan uzun soluklu bir yatırım olarak ele alıyoruz. Geride bıraktığımız 2025 yılında, sınıflarda başlayan değişimin öğretmenlerimizin dokunduğu her öğrenciyle birlikte büyüdüğüne bir kez daha tanıklık ettik. Yerel iş birliklerimiz, gönüllülerimiz ve paydaşlarımızla birlikte oluşturduğumuz bu güçlü ekosistem sayesinde, öğretmenleri yalnızca destekleyen değil; onların potansiyellerini açığa çıkarmalarına katkı sunan, birbirlerinden ilham almalarını sağlayan sürdürülebilir bir model oluşturduk. Öğretmenlerin güçlendiği, yenilendiği ve kendilerini daha donanımlı hissettiği her adımın, eğitimin niteliğine kalıcı katkılar sunduğuna inanıyoruz. Bu anlayışla, 2025 yılı boyunca ulaştığımız ölçeği ve oluşturduğumuz etkiyi daha da büyütmeyi hedefliyoruz." "Gerçekleştirdiğimiz çalışmaların ölçeğini istikrarlı biçimde genişletiyoruz" ÖRAV Genel Müdürü Arzu Atasoy, yıl boyunca yürütülen faaliyetlere ilişkin değerlendirmesinde şu ifadeleri kullandı: "2025 yılı boyunca, öğretmenlerimiz için ilham veren, vizyonlarını geliştirmeyi hedefleyen ve mesleki yolculuklarını farklı açılardan zenginleştiren bir öğrenme ekosistemi kurmaya odaklandık. Stratejimizi öğretmenleri yalnızca programların katılımcısı değil; sınıflarında ve bulundukları ekosistemlerde etki liderleri olarak güçlendiren, ihtiyaçlarını gözeten, çalışma alanlarını ve seçeneklerini çoğaltan, teknolojinin sunduğu olanakları aktif biçimde kullanan dinamik ve esnek bir yapı üzerine inşa ediyoruz. Yereldeki imkânları ve iş birliklerini güçlendirerek, yalnızca öğretmenleri değil; öğretmenlerin öneminin farkında olan kurum ve kişileri de ortak bir amaç etrafında buluşturan kapsayıcı bir yapı oluşturuyoruz. Gönüllülerimiz, paydaşlarımız ve yerel iş birliklerimizle büyüyen bu ekosistem sayesinde, uzmanlıkları, mekânları ve kaynakları ÖRAV çatısı altında öğretmenler için seferber ediyor; yıl boyunca ulaştığımız öğretmen sayısını ve gerçekleştirdiğimiz çalışmaların ölçeğini istikrarlı biçimde genişletiyoruz. Önümüzdeki dönemde de öğretmenlerin etki lideri olarak güçlendiği bu ekosistemde birlikte öğrenmeye, üretmeye ve eğitimin geleceğini birlikte şekillendirmeye devam edeceğiz." Çevrim içi eğitimlerle derinleşen çok disiplinli öğrenme deneyimi Yapılan açıklamaya göre vakıf, yıl boyunca sunduğu çevrim içi eğitim programlarıyla öğretmenlerin mesleki ve kişisel gelişimlerine mekândan ve zamandan bağımsız olarak eşlik etti. Yapay zekâdan pozitif psikolojiye, aktif öğrenme yaklaşımlarından ölçme-değerlendirmeye, finansal okuryazarlıktan sürdürülebilir çevreye uzanan bu içerikler; öğretmenlerin sınıf içi uygulamalarını güçlendiren, güncel ve uygulanabilir bir öğrenme zemini sundu. "Asenkron" ve "senkron" kurgularla tasarlanan programlar arasında Eğitimde Yapay Zekâ Kullanımı, Çağdaş Yaklaşımlarla Etkili Ders Tasarımı, Biçimlendirici Değerlendirme, Aktif Öğrenme Teknikleri, PERMA-V ile Mutluluk, 5 Taş Sosyal ve Finansal Liderlik ve Öğretmenler için Kapsamlı Bir Ses Yolculuğu gibi başlıklar öne çıktı. Bu programlar, öğretmenlerin hem pedagojik yetkinliklerini hem de iyi olma hâllerini bütüncül bir yaklaşımla destekledi. Vakıf, 2026 yılında çevrim içi öğrenme ekosistemini daha da güçlendirerek; teknolojiyi daha etkin kullanan, yereldeki iş birliklerini artıran ve öğretmenlerin değişen ihtiyaçlarına çevik biçimde yanıt veren programlarla çalışmalarını sürdürmeyi hedefliyor.