Son Dakika
|
Artvin’de sağanak taşkınlara neden oldu
Demokrasi şehitleri mağdurları ilk kez Dolmabahçe’de
Arafat'ta 2 milyon Müslüman hacı oldu
Sele kapılan amca ve yeğenin son görüntüleri ortaya çıktı
Fransa’da aşırı sıcaklardan 7 kişi öldü
Cumhurbaşkanı Erdoğan’dan Kurban Bayramı mesajı
Hamaney'den ABD mesajı!
ABD'li Bakan Rubio: "İran'la savaşı sona erdirecek anlaşma bugün sağlanabilir"
Cumhurbaşkanlığı tarafından yapılan atamalar Resmi Gazete’de
ABD basınından Hamaney iddiası!
EĞİTİM
Rektör Adıgüzel, Buhara’da Anadolu Üniversitesi’nin küresel eğitim vizyonunu anlattı
26 Mayıs 2026 Salı - 15:45:42
Anadolu Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Yusuf Adıgüzel, Buhara’da katılmış olduğu programda, üniversitenin küresel eğitim vizyonuyla ilgili bilgilendirmede bulundu.
Yükseköğretim Kurulu (YÖK) ile Özbekistan Yükseköğretim, Bilim ve İnovasyon Bakanlığı iş birliğinde düzenlenen ’4. Özbekistan-Türkiye Rektörler Forumu’ iki ülkenin yükseköğretim kurumlarını Buhara’da bir araya getirdi. Buhara Devlet Teknik Üniversitesi ev sahipliğinde gerçekleştirilen forumda, küresel rekabet gücünün artırılması amacıyla yükseköğretimde iş birliği imkânları ele alındı.
Çeşitli konularla ilgili değerlendirmelerde bulunuldu
Forum programında, Özbekistan Cumhuriyeti Yükseköğretim Bilim ve İnovasyon Bakanı Prof. Dr. Kongratbay Avezimbetovich Sharipov ile Buhara İli Valisi Botir Komilovich Zaripov, YÖK Yürütme Kurulu Üyesi Prof. Dr. Erol Arcaklıoğlu, Anadolu Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Yusuf Adıgüzel, Özbekistan’dan 25 üniversite Rektörü, Türkiye’den ise 8 üniversite Rektörü forum oturumlarına katılım sağladı. Forumda ortak bilimsel çalışmalar, yükseköğretimde iş birliği, akademik proje geliştirme süreçleri ve uluslararasılaşma politikaları değerlendirildi.
Forumun açılışında konuşan YÖK Yürütme Kurulu Üyesi Prof. Dr. Erol Arcaklıoğlu, Türkiye ile Özbekistan arasındaki köklü ilişkilerin yükseköğretim alanındaki iş birlikleriyle daha da güçlendiğini belirterek, iki ülke üniversiteleri arasında geliştirilecek ortak çalışmaların önemine dikkat çekti.
Anadolu Üniversitesi’nin açık ve uzaktan öğrenme deneyimine dikkat çekildi
Forum kapsamında düzenlenen ’Küresel Rekabet Gücü İçin Özbekistan-Türkiye Yükseköğretim İş Birliğinin Geliştirilmesi’ başlıklı oturumda konuşan Anadolu Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Yusuf Adıgüzel ise, yükseköğretim kurumları arasındaki stratejik ortaklıkların yalnızca akademik gelişime değil, aynı zamanda ülkelerin bilimsel üretim kapasitesine ve uluslararası rekabet gücüne de katkı sunduğunu ifade etti. Anadolu Üniversitesi’nin açık ve uzaktan eğitim alanındaki deneyimine dikkat çeken Rektör Adıgüzel, üniversitenin öğrenci sayısı bakımından Avrupa’nın en büyük, dünyanın ise üçüncü büyük üniversitesi olduğunu belirtti. Açıköğretim Fakültesi’nin 45 yıllık köklü geçmişe sahip olduğunu aktaran Rektör Adıgüzel, değişen sektör ihtiyaçlarına göre eğitim programlarını sürekli yenilediklerini ifade etti. Bu kapsamda Yükseköğretim Kurulu ile yapılan çalışmalar doğrultusunda bazı programların güncellendiğini ve çağın ihtiyaçlarına uygun yeni bölümlerin açıldığını söyledi.
Özbek öğrenciler teşvik edilmeli
Türkiye ile Özbekistan arasındaki akademik ve kültürel bağların güçlendirilmesi gerektiğine vurgu yapan Rektör Adıgüzel, Özbekistan’ın genç nüfus potansiyeline dikkat çekerek Türkiye’de öğrenim gören Özbek öğrenci sayısının artırılmasının önemine değindi. Prof. Dr. Adıgüzel, "Özbekistan dışında eğitim alan yaklaşık 160 bin öğrenci bulunuyor. Ancak Türkiye’de öğrenim gören Özbek öğrenci sayısı yaklaşık 10 bin seviyesinde. Bu oranı artırmak için üniversiteler arasında daha fazla iş birliği yapılması gerekiyor" ifadelerini kullandı.
Anadolu Üniversitesi’nde 23 bin örgün öğrencinin eğitim gördüğünü belirten Rektör Adıgüzel, bunların yaklaşık 3 binini uluslararası öğrencilerin oluşturduğunu söyledi. Üniversitede öğrenim gören Özbek öğrenci sayısının ise yaklaşık 80 olduğunu ifade eden Rektör Adıgüzel, bu sayının artırılması için çalışmalar yürüttüklerini kaydetti.
Türk Dili ve Kültürü Programı dil bariyerini kolayca aşmaya fırsat tanıyor
Konuşmasında Anadolu Üniversitesi’nin uluslararası öğrencilere yönelik çalışmalarına da değinen Prof. Dr. Yusuf Adıgüzel yalnızca uluslararası öğrencilere yönelik olarak açılan Türk Dili ve Kültürü Programı ile Türkçe hazırlık imkânlarının önemine işaret etti. Açıköğretim Fakültesi üzerinden dünyanın farklı ülkelerinden öğrencilerin Türkçe öğrenebildiğini belirten Rektör Adıgüzel dil bariyerinin bu yöntemle daha kolay aşılabileceğini ifade etti.
Türkçe’nin Türk dünyasının ortak hafızasını güçlendiren temel unsur olduğunu vurgulayan Anadolu Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Yusuf Adıgüzel üniversiteler arasında ortak Türkçe yayın ağlarının kurulması, akademik dergilerin çıkarılması ve ortak kitap projelerinin geliştirilmesi gerektiğini söyledi. Anadolu Üniversitesi’nin ’AU Press’ adıyla yeni bir yayınevi kurduğunu aktaran Rektör Adıgüzel, Türkiye ve Özbekistan’daki üniversitelerle ortak yayın projelerine açık olduklarını dile getirdi.
İş birliği protokolleri imzalandı
Forum süresince Rektör Adıgüzel tarafından Anadolu Üniversitesi ile çeşitli yükseköğretim kurumları arasında akademik iş birliği protokolleri imzalanırken, üniversite ziyaretleri ve ikili görüşmeler de gerçekleştirildi. Görüşmelerde ortak bilimsel projeler, öğrenci ve akademisyen hareketliliği ile eğitim alanında yapılabilecek yeni iş birlikleri ele alındı.
26 Mayıs 2026 Salı - 13:43
Bursa’nın önde gelen isimleri, öğrencilere tecrübelerini aktardı
Şahinkaya Eğitim Kurumları tarafından düzenlenen ’Tea&Talk Yaşamdan Dersler’ konferansları, farklı alanlarda önemli deneyimlere sahip isimleri öğrencilerle buluşturmaya devam ediyor.
Kariyer yolculuklarından yaşam mücadelelerine, girişimcilikten kişisel gelişime uzanan söyleşilerde öğrenciler; yalnızca meslekleri değil, hayatın içinden gerçek deneyimleri de dinleme fırsatı buluyor. RUMELİSİAD Yönetim Kurulu Başkanı Mimar Murat Evke, öğrencilerle mesleki gelişim, kariyer yolculuğu ve yaşam deneyimleri üzerine samimi bir söyleşi gerçekleştirdi. Öğrencilere kendilerini geliştirirken ilgi duydukları sektörleri yakından tanımalarının ve o alanlarda araştırma yapmalarının büyük önem taşıdığını ifade eden Evke, gelecekte seçebilecekleri mesleklere erken yaşta yaklaşmanın doğru kariyer kararları açısından önemli bir avantaj sağladığını belirtti.
Mezuniyet sonrası hızlı bir şekilde üst pozisyonlarda çalışma isteğini anlayabildiğini dile getiren Evke, mesleki deneyimin başarı yolculuğundaki en kritik unsurlardan biri olduğuna dikkat çekti. Deneyim kazanmadan bir mesleğin tüm yönlerine hâkim olmanın mümkün olmadığını ifade eden Evke, sabırlı ve gelişime açık bir kariyer yolculuğunun önemine değinerek öğrencilerine şu sözlerle seslendi;
"Ne iş yaparsanız yapın, sevdiğiniz işi yapın. İnsan ancak keyif aldığı işte gerçekten başarılı ve mutlu olabilir."
Yaşamdan Dersler buluşmasının bir diğer konuğu olan Teleferik A.Ş. Yönetim Kurulu Başkanı İlker Cumbul ise öğrencilerle üniversite yaşamı, kariyer planlaması ve sosyal çevrenin başarı üzerindeki etkisi üzerine konuştu. Üniversite hayatının yalnızca akademik bilgiyle sınırlı olmadığını vurgulayan Cumbul, öğrencilik yıllarının; akıllı, üretken ve ilham veren insanlarla bir arada bulunmak, güçlü dostluklar kurmak ve sosyal kulüpler aracılığıyla farklı deneyimler kazanmak açısından büyük önem taşıdığını ifade etti.
"En iyi itibar eğitimle kazanılır." sözleriyle eğitimin bireyin yaşamındaki en güçlü sermayelerden biri olduğuna dikkat çeken Cumbul, başarının yalnızca çok çalışmakla değil; doğru çevre, doğru bakış açısı ve kişinin kendi sorumluluğunu üstlenmesiyle mümkün olduğunu söyledi. Öğrencilere kendilerini kurban psikolojisine hapsetmeden hayata aktif katılmaları gerektiğini belirten Cumbul, gençlere bu yaşlarda kuracakları dostlukların ve yaşayacakları deneyimlerin kıymetini bilmeleri yönünde tavsiyelerde bulundu.
Öğrencilerle bir araya gelen 25. ve 26. Dönem Bursa Milletvekili Bennur Karaburun ise yaşam mücadelesiyle şekillenen etkileyici hayat hikâyesini paylaştı. Hayatını değiştiren trafik kazasının ardından yaşadığı sağlık sürecini anlatan Karaburun, "5 dakikalık yol" düşüncesiyle emniyet kemeri takılmamasının nelere mal olabileceğine dikkat çekti. Kaza sonrası yapılan yanlış müdahaleler nedeniyle fiziksel hasarın daha da büyüdüğünü ifade eden Karaburun, buna rağmen yaşam mücadelesinden hiçbir zaman vazgeçmediğini söyledi.
Yurt dışında uygulanan kök hücre tedavileri üzerine araştırmalar yaptığını ve gördüğü tedavilerin ardından yeniden yüzmeye başladığını anlatan Karaburun, sağlık süreci nedeniyle eğitim hayatında büyük zorluklar yaşadığını ancak annesinin motivasyonu sayesinde eğitimden kopmadığını ifade etti. Tekstil, işletme ve sosyal hizmetler alanlarında üniversite eğitimlerini tamamlayan Karaburun, bugün dördüncü üniversitesi olarak adalet bölümünde eğitimine devam ettiğini belirtti. Milletvekilliği sürecine de değinen Karaburun, TBMM tarihinde ilk kez kendisi için rampa sistemi oluşturularak yemin töreninin gerçekleştirildiğini anlattı.
Konuşmasının sonunda öğrencilere hayatın zorlukları karşısında vazgeçmemenin önemini hatırlatan Karaburun, "Demirin dövüldüğünü zannederiz ama aslında şekilleniyormuş." sözleriyle yaşanan her deneyimin insanı güçlendirdiğini vurguladı.
26 Mayıs 2026 Salı - 12:13
Köyceğiz’de tarımın ekonomik kalkınmadaki rolüne dikkat çekildi
Muğla’nın Köyceğiz ilçesi Meslek Yüksekokulu’nda düzenlenen seminerde tarımın ekonomik kalkınmadaki rolüne dikkat çekildi.
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Köyceğiz Meslek Yüksekokulu’nda düzenlenen Cumhuriyet dönemi boyunca Türkiye’de uygulanan tarım politikalarının ele alındığı seminer, Üniversitenin Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Bölümü Başkanlığı’nda görevli Öğr. Gör. Bilgi Taşkıran tarafından öğretim elemanları ve öğrencilerin katılımıyla gerçekleştirildi. Etkinlikte, tarımın Cumhuriyet’in ilk yıllarından günümüze kadar geçirdiği dönüşüm çok yönlü olarak değerlendirildi. Cumhuriyet’in ilanından sonra tarımın ekonomik kalkınmadaki temel rolüne dikkat çekildi. Erken Cumhuriyet döneminde gerçekleştirilen toprak reformları, üretimi artırmaya yönelik teşvikler ve çiftçiye sağlanan desteklerin ülke ekonomisinin güçlenmesinde önemli katkı sağladığı vurgulandı. Ayrıca 1980 sonrası dönemde uygulanan liberal politikalarla birlikte tarım sektörünün küresel piyasalara daha açık hale geldiği belirtildi. Seminerde günümüz tarım politikalarına da değinilerek sürdürülebilirlik, gıda güvenliği ve iklim değişikliği gibi konuların önem kazandığına dikkat çekildi. Etkinlik, soru-cevap bölümünden sonra Köyceğiz Meslek Yüksekokulu Müdürü Doç. Dr. Hatice Ulusoy tarafından Bilgi Taşkıran’a Teşekkür Belgesi takdimi ile sona erdi.
26 Mayıs 2026 Salı - 11:55
Karaçoban’da anlamlı sergi
Erzurum’un Karaçoban ilçesine bağlı Kopal köyü Çok Programlı Anadolu Lisesi tarafından hazırlanan, "Çocuklar için bir adım, gelecek için büyük bir iz" temalı sergi ziyaretçilerini ağırladı.
Öğrencilerin yıl boyunca emek vererek hazırladığı çalışmaların yer aldığı sergide Çocuk Gelişimi Sergisi, Müzeler Haftası Müze Sergisi ile Hayvan Yetiştiriciliği ve Sağlığı Sergisi ziyaretçilerle buluştu.
Eğitim, kültür, sanat ve üretimin bir araya geldiği etkinlikte öğrencilerin el emeği ürünleri ve özgün çalışmaları sergilendi.
Kopal Çok Programlı Anadolu Lisesi yönetimi tarafından yapılan açıklamada, serginin yalnızca bir yıl sonu etkinliği olmadığı, öğrencilerin sosyal sorumluluk bilinci, üretkenliği ve toplumsal duyarlılığını yansıtan anlamlı bir çalışma olduğu ifade edildi. Sergiden elde edilecek giriş gelirlerinin Gazze’ye bağışlanacak olması ise etkinliğe ayrı bir anlam katıyor. Dayanışma ve kardeşlik mesajı taşıyan organizasyonun, öğrencilerde yardımlaşma ve farkındalık bilincini güçlendirmesi hedefleniyor.
Sergiye, İlçe Kaymakamı Ali İhsan Selimoğlu, İlçe Milli Eğitim Müdürü Muhlis Karakurt, öğretmenler, öğrenciler, veliler ve vatandaşlar katılım sağladı.
19 Ağustos 2025 Salı - 13:40
Milli Eğitim Bakanı Tekin: "Huzurlu ve barış içinde bir Türkiye hayali için müfredatımızı revize ettik"
"Türkiye Yüzyılı Buluşmaları" çerçevesinde Kütahya’da bir dizi toplantılara katılan Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, huzurlu ve barış içinde bir Türkiye hayali için müfredatı revize ettiklerini ifade etti.
AK Partinin "Türkiye Yüzyılı Buluşmaları"nda Kütahya’ya gelen Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, yaptığı basın toplantısında "Türkiye Yüzyılı" ve "Terörsüz Türkiye" adımı ve yürütülen çalışmalar hakkında bilgiler verdi.
"Ana gündemimiz, "Terörsüz Türkiye" adımıdır"
Türkiye’nin geçmiş dönemlerde zorlu süreçlerden geçtiğini hatırlatan Bakan Tekin, "10 milletvekilimiz ve genel merkez yetkililerimiz ile birlikte Kütahya’da sahada gözlemler yapacağız hem vatandaşlarımızı dinleyeceğiz. Sorun ve problemleri gerekli mercilere ulaştıracağız. Ana gündemimiz, "Terörsüz Türkiye" adımıdır. Sahada elde ettiğimiz gözlemleri karar vericilerle paylaşacağız" dedi.
"Müfredatımızı şekillendirdik"
"Türkiye Yüzyılı" çerçevesinde yeni eğitim öğretim döneminde müfredata alınmasıyla ilgili bilgiler veren Tekin, " Huzurlu ve barış içinde bir Türkiye hayali için müfredatımızı revize ettik. Toplumsal beklentilerimizi bu parametreler ışığında şekillendirmiştik. Maarif modeliyle bu anlamda barışı, insan haklarını, demokrasiyi müfredatımızda başlıca bilgiler olarak tanımladık. Aile Yılı ile ilgili tüm 81 il valiliğimize bir genelge gönderdik" ifadelerine yer verdi.
19 Ağustos 2025 Salı - 13:20
Manisa CBÜ’de müzik yolculuğu için özel yetenek sınavı heyecanı
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Güzel Sanatlar, Tasarım ve Mimarlık Fakültesi Müzik Bölümünde yeni akademik yılında eğitim görecek olan öğrenciler yetenek sınavına katıldı.
Manisa CBÜ Güzel Sanatlar, Tasarım ve Mimarlık Fakültesi Müzik Bölümü için 2025-2026 akademik yılı öğrenci alımı kapsamında özel yetenek sınavı düzenlendi. Şehzadeler Yerleşkesi fakülte binasında iki gün devam edecek olan sınavda, Türkiye’nin farklı illerinden gelen çok sayıda aday, müzikal işitme, ritim, ses tekrar, enstrüman veya ses performansı gibi alanlarda yeteneklerini jüri karşısında sergileyecek.
Manisa CBÜ Rektörü Prof. Dr. Rana Kibar, sınav merkezini ziyaretinde adaylarla bir süre sohbet ederek, "Manisa Celal Bayar Üniversitesi olarak amacımız, yetenekli gençleri keşfederek onların sanat yolculuklarına rehberlik etmektir. Bu sınav, sadece bir seçme değil; müziğe gönül vermiş gençlerimizin geleceğe açılan kapısıdır" dedi.
Başarılı olan adayların sınav sonuçları üniversitenin resmî internet sayfası üzerinden ilan edilecek.
19 Ağustos 2025 Salı - 13:15
Eğitim paydaşları çalıştayda bir araya geldi
Millî Eğitim Müdürlüğü koordinesinde, il genelindeki eğitim hizmetlerinin niteliğini artırmak, sorunları tespit etmek ve çözüm önerileri geliştirmek amacıyla ’Eğitim Paydaşları Çalıştayı’ gerçekleştirildi.
Sivas Öğretmenevi ve Akşam Sanat Okulu’nda düzenlenen çalıştaya, Vali Yardımcısı İlhami Doğan, Millî Eğitim Müdürü Fatih Erdoğan, birim amirleri, ilçe millî eğitim müdürleri, okul müdürleri, öğretmenler, veliler, öğrenci temsilcileri, STK temsilcileri katıldı. Saygı duruşu ve İstiklal Marşı’nın okunması ile başlayan programın açış konuşmasını Millî Eğitim Müdürü Fatih Erdoğan gerçekleştirdi.
Erdoğan, "Eğitimde kaliteyi yükseltmek için tüm paydaşlarımızın görüş ve önerileri bizim için çok değerli. Bir ülkenin varlığını devam ettirmesinin temelini oluşturan eğitim, bireyin ve toplumun gelişmesini sağlayan millî ve manevi değerlerini nesilden nesile aktaran oldukça önemli bir süreçtir. Bu sürecin sağlıklı bir şekilde ilerleyebilmesi öğretmen, öğrenci, veli ve idareciler başta olmak üzere toplumun her kesimine büyük sorumluluklar yüklenmektedir. Bu bilinç ile bizler bugün eğitim paydaşları çalıştayımızda tüm paydaşlarımızı Sivas’ta aynı masa etrafında bir araya getirdik. Çünkü biliyoruz ki Sultan Şehir Sivas gibi camileri ile medreseleri ile her dönem eğitimin kalbi olan bir şehirden eğitim- öğretim faaliyetlerini yalnızca yazılı bir müfredat çerçevesine hapsetmek öğrencilerimiz için büyük bir haksızlık olacaktır. Bizler istiyoruz ki okullarımızda eğitim-öğretim faaliyetleri kadar sosyal, kültürel çalışmalara da yer verelim. Bugün burada eğitim paydaşlarımız ile okul- veli iletişimi, akademik başarı, kantin, toplu taşıma hizmetleri, okul güvenliği, sosyal, kültürel faaliyetler gibi konuları kapsamlı bir şekilde ele alacağız" dedi.
Erdoğan’ın konuşmasının ardından katılımcılara hitap eden Vali Yardımcısı İlhami Doğan ise, çalıştayda görev alan tüm katılımcıları tebrik etti. Doğan, yapılan çalıştayın büyük önem arz ettiğini belirterek; "Bugün burada, Sivas’ımızın eğitim alanındaki hedeflerini, mevcut durumunu ve geleceğe yönelik stratejilerini istişare etmek üzere bir aradayız. "Eğitim Paydaşları Çalıştayı"nın, ilimizde eğitim hizmetlerinin kalitesini yükseltme yolunda önemli bir adım olduğuna inanıyorum. Eğitim, toplumların gelişmesinde en temel unsurdur. Bir ülkenin sahip olduğu en büyük güç, iyi yetişmiş, donanımlı ve ahlaklı bireylerdir. Bu noktada, öğretmenlerimizden yöneticilerimize, velilerimizden sivil toplum kuruluşlarımıza kadar herkesin bu sürece katkısı çok önemlidir. Bugün burada yapılacak görüşmeler, sadece sorunları tespit etmekle kalmayacak; aynı zamanda somut, uygulanabilir çözüm önerilerini ortaya koyacaktır. Hepimizin ortak amacı; çocuklarımızın akademik başarılarının yanı sıra millî ve manevi değerlerle donatılmış, özgüvenli, üretken bireyler olarak yetişmesidir" ifadelerini kullandı.
19 Ağustos 2025 Salı - 13:10
Okul ve evde eğitilmesi güç çocuklara profesyonel yaklaşım Denizli’de konuşulacak
Ebeveyn-çocuk ilişkisi üzerine pedagojik ve akademik çalışmalar yapan Eğitim Bilimci Kamil Vüsal Paşayev, okul ve evde eğitilmesi güç çocuklarla ilgili olarak önemli bir eğitime imza atıyor.
Türkiye’de uzun zamandır psikoloji alanındaki önemli projelerinin yanı sıra "Ebeveyn – Çocuk" ilişkisi üzerine de pedagojik ve akademik çalışmalar yapan Eğitim Bilimci Kamil Vüsal Paşayev, Sosyolog, Eğitimci Barış Balcı ile birlikte eğitilmeleri güç çocuklarla ilgili önemli bir etkinliğe daha imza atıyor. Kamil Vüsal Paşayev ve Barış Balcı’nın konuları farklı yönleriyle ele alarak, çözüm önerileri sunacakları "Okulda ve Evde Eğitilmesi Güç Çocuklar" eğitimi, 23 Ağustos 2025 Cumartesi günü Denizli North Point Otelde geniş bir katılımla gerçekleştirilecek.
İki oturum halinde gerçekleştirilecek eğitimin birinci oturumunda Temel ve Etkili İletişim, İletişimde Altın Kurallar, İnsan İlişkilerinde Temel ve Önemli Kurallar, Beden Dili, Çocuklarla İlişkinizi Geliştirmek İçin Yöntem ve Tavsiyeler, Öğrenme Modelleri ile Karakter Türleri ele alınacak. İkinci oturumda ise Pedogoji, Çocuklarda Davranış Bozuklukları, Psikoloji Temelli Kuramlar, Jean Piaget’in Bilişsel Gelişim Kuramı, Erik Ericson’un Pisikososyal Gelişim Kuramı, İvan Pavlov’un Klasik Koşullanma Kuramı ile Eğitilmesi Güç Çocuklarla Kolay Baş Etme Yöntemleri ele alınarak, gerçek vaka analizleri yapılacak.
Okul ve evde eğitilmesi güç çocuklarla ilgili bu önemli eğitimlere sınıf öğretmenleri, rehabilitasyon merkezlerinde görev alan eğitmenler, çocuk gelişimi ve özel eğitim eğitmenleri, psikologlar, aile danışmanları, terapistler, sosyologlar, anne, ve babaların yanı sıra söz konusu bölümlerde üniversite eğitimi alan tüm öğrenciler katılabilecek.
Eğitimin sonunda üniversite ve akademi onaylı, e-devlet sisteminde sorgulanabilen 2 ayrı sertifika verilecek.
19 Ağustos 2025 Salı - 12:41
Uşak Üniversitesi’nden "3. Genç Nesiller Yarışıyor" proje yarışması
Uşak Üniversitesi tarafından "3. Genç Nesiller Yarışıyor" proje yarışması düzenlenecek. Yarışmaya; yenilikçi, ülke ekonomisine katkı sağlayacak mühendislik, mimarlık, bilgi işlem teknolojileri, nanoteknoloji, biyoteknoloji, teknoloji bilimleri, eğitim teknolojileri ve diğer alanlarındaki öğrenci projeleri kabul edilecek. Öğrencilere, proje kültürünün aşılanması ve bölgede proje kültürünün yayılması amacıyla Uşak Üniversitesi ev sahipliğinde gerçekleştirilecek olan etkinliğe ön lisans, lisans ve lisansüstü öğrencilerinin başvuruları kabul edilecek.
Uşak Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Ekrem Savaş, 3’üncüsünü düzenleyecekleri proje yarışmasının, proje yarışmalarını ve araştırma projelerini artırmaya yönelik bir faaliyet olduğunu belirtti. Yarışmaya katılacak projelerin arasından yerli ve yabancı pazarda kalıcı şekilde yer bulmamızı sağlayacak projelerin ortaya çıkmasını, Ülkemizin Ar-Ge çalışmalarına katkısı olmasını, bununla beraber katma değeri yüksek ürünler üretilebilmesini temenni ettiklerini ifade eden Rektör Prof. Dr. Savaş, projelerin sonucunda çıkacak ürünlerin ilimizin ve ülkemizin hizmetine sunulmasına Uşak Üniversitesi olarak aracı olmanın gurur verici olduğunu belirtti.
Son 2 yılda 245 TÜBİTAK öğrenci projemiz kabul edildi
Özellikle öğrencilerin proje kültürünü benimsemesinin kendileri için çok önemli olduğuna dikkati çeken Rektör Savaş, ‘‘Son yıllarda TÜBİTAK 2209 lisans öğrenci projelerinde yaptığımız hamlelerle bunu kanıtladık. Son 2 yılda toplam 245 adet TÜBİTAK 2209 lisans öğrenci projemiz kabul edildi. Bu sayı her yıl giderek artmaktadır. Öğrencilerimizin bilim ve teknolojiye ilgilerinin artması, teknoloji girişimciliği ekosistemine dahil olma çabaları ülkemizin teknolojik ve ekonomik ilerlemesi için de son derece önemlidir.’’ dedi.
Yarışmaya 5 Ekim’e kadar başvurulabilecek
Bu yıl düzenlenecek proje yarışmasına 5 Ekim 2025 tarihine kadar başvuru yapılabilecek. Finalistler 26 Ekim 2025 tarihinde açıklanacak ve ödül töreni 4 Kasım 2025 tarihinde gerçekleştirilecek. Yarışmada birinciye 33 bin TL, ikinciye 27 bin TL, üçüncüye 22 bin TL ve 6 adet mansiyon ödülüne de 7 bin 500 TL verilecek. Yarışmaya katılmak için https://gencnesilleryarisiyor.usak.edu.tr adresinde yer alan başvuru formunun doldurulması gerekmektedir.
Proje yarışmasının ilkinde finale kalan 21 projenin poster sunumları yapılmış ve ilk 3 başarılı projeye ödülleri verilmişti. Proje yarışmasının ikincisinde 21 üniversiteden 43 proje değerlendirilmiş ve 9 proje finale kalmıştı. Yarışma sonucunda 3 projeye ödülleri ve 6 projeye de mansiyon ödülleri düzenlenen törenle verilmişti.
19 Ağustos 2025 Salı - 12:39
KMÜ iş birliğiyle "7. Uluslararası İkbal Konferansı" düzenlenecek
Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi (KMÜ), Pakistan’ın önde gelen devlet üniversitelerinden Bahria Üniversitesi ile birlikte, "7. Uluslararası İkbal Konferansı"nı düzenliyor.
Bu yıl çevrim içi olarak gerçekleştirilecek olan konferans, 12 Kasım 2025 tarihinde Bahria Üniversitesi ev sahipliğinde yapılacak. Konferansın ana teması ise "İkbal’in Direnç, Yenilenme ve Küresel Dönüşüm Vizyonu" olarak belirlendi.
Etkinlik; Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi, Atatürk Üniversitesi, Necmettin Erbakan Üniversitesi ve Selçuk Üniversitesi gibi önemli akademik kurumların katkılarıyla gerçekleşecek. KMÜ İlahiyat Fakültesinin paydaş olarak yer aldığı konferansa, yalnızca bildiri sunmak isteyen akademisyenler değil, aynı zamanda panelist veya konuşmacı olarak katkı sağlamak isteyenler de davet ediliyor.
Farklı ülkelerden akademisyenlerin katılımıyla zenginleşecek olan bu bilimsel etkinlik, İkbal’in fikir dünyası çerçevesinde uluslararası akademik iş birliklerini güçlendirmeyi hedefliyor. Konferansa katılmak isteyen araştırmacılar, özetlerini en geç 10 Eylül 2025 tarihine kadar iqbalconference@bahria.edu.pk adresine iletebilirler.
19 Ağustos 2025 Salı - 12:34
Uşak Fen Lisesi Öğrencisi Uluslararası Coğrafya Olimpiyatında bronz madalya kazandı
Tayland’ın başkenti Bangkok’ta düzenlenen 21. Uluslararası Coğrafya Olimpiyatı’nda (iGeo 2025) Türkiye’yi temsil eden Uşak Fen Lisesi öğrencisi Kayra Sönmez, "Bronz Madalya" elde etti.
Tayland’ın başkenti Bangkok’ta düzenlenen 21. Uluslararası Coğrafya Olimpiyatı (iGeo 2025)’nda Türkiye’yi başarıyla temsil eden Uşak Fen Lisesi öğrencisi Kayra Sönmez, "Bronz Madalya" kazandı.
Uşak Valiliği, sosyal medya hesabından yaptığı paylaşımda, Kayra Sönmez ve Danışman Öğretmeni Mehmet Karagöz’ü tebrik ederek başarılarının devamını diledi. Paylaşımda, "Kayra Sönmez ve Danışman Öğretmenimiz Mehmet Karagöz’ü tebrik eder, başarılarının devamını dilerim" ifadelerine yer verildi.
19 Ağustos 2025 Salı - 11:35
SAÜ aileleri kampüste buluşuyor
Sakarya Üniversitesi, "Aile Dostu Üniversite Projesi" çerçevesinde düzenlenen "Aile Yılı Etkinlikleri" ile öğrenciler, akademisyenler ve ailelerini bir araya getiriyor.
18-22 Ağustos ve 25-29 Ağustos tarihlerinde gerçekleştirilecek programlarda, akademik ve kültürel içerikli seminerlerden sportif faaliyetlere, film gösterimlerinden bisiklet turuna kadar birçok etkinlik yer alacak. Cumhurbaşkanlığı Aile Yılı’na özel olarak planlanan programlarda kapsamında yer alan bisiklet turu, 18-22 Ağustos ve 25-29 Ağustos tarihlerinde saat 19.30’da gerçekleştirilecek. Katılımcılar, Sakarya Üniversitesi Helikopter Pistinden başlayacak etkinlikte hem spor yapma hem de aileleriyle birlikte keyifli vakit geçirme imkanı bulacak. Etkinlikler çerçevesinde Yürüyüş Yolu üzerinde İl Emniyet Müdürlüğü, Aile ve Sosyal Hizmetler İl Müdürlüğü, Kültür ve Turizm İl Müdürlüğü, İl Sağlık Müdürlüğü ve Kızılay Sakarya Şubesi tarafından bilgilendirici stantlar açılacak. Ayrıca Sakarya Üniversitesi Teknokent’in katkısıyla girişimcilik ve çocuk atölyeleri, KADEM tarafından anne-kız atölyesi gibi programlar düzenlenecek. Çınaraltında gerçekleştirilecek söyleşilerde ise aile, sağlık ve değerler temalı buluşmalar katılımcılarla paylaşılacak. Açık spor tesislerinde basketbol, voleybol ve tenis karşılaşmaları yapılacak. İl Sağlık Müdürlüğü tarafından obezite ve kanser taraması, sağlıklı yaşam atölyeleri, nefes egzersizleri ve fiziksel aktiviteler de gerçekleştirilecek.
Sakarya Üniversitesi, bu kapsamlı etkinliklerle hem öğrencilerin sosyal yaşamına katkıda bulunmayı hem de ailelerin üniversiteyle bağlarını güçlendirmeyi planlıyor ve program kapsamında gerçekleştirilecek etkinliklerde tüm aileleri kampüse bekliyor.
19 Ağustos 2025 Salı - 11:10
Manisa’da YEGEM kayıtları devam ediyor
Yunusemre Belediyesi Gençlik Eğitim Merkezi’nde (YEGEM) 2025-2026 eğitim ve öğretim yılı kayıtları devam ediyor.
Yunusemre Belediyesinin eğitime verdiği önemin bir göstergesi olan Yunusemre Gençlik Eğitim Merkezi’nde 2025-2026 eğitim ve öğretim yılı için kayıtlar devam ediyor. Muradiye ve Tevfikiye mahallelerinde faaliyet gösteren merkezler, ortaokul kademesinde 5, 6, 7 ve 8. sınıf; lise kademesinde ise 9, 10, 11, 12. sınıf ve mezun öğrencilere yönelik kurslar düzenliyor. Eğitim merkezlerinde görev yapan deneyimli branş öğretmeniyle, öğrencilere hem akademik başarı hem de sınavlara hazırlık konusunda güçlü bir destek sunuluyor. Merkezlerde verilen eğitimlerle, öğrencilerin okul derslerine yardımcı olunmasının yanı sıra LGS ve TYT, AYT gibi sınavlara da etkili bir hazırlık imkanı sağlanıyor.
19 Ağustos 2025 Salı - 10:27
Hamur’da yaz Kur’an kursu öğrencileri yarışmada buluştu
Hamur’da düzenlenen Yaz Kur’an Kursu yarışmalarında öğrenciler hem dini bilgilerde hem de Kur’an-ı Kerim’i güzel okumada hünerlerini sergiledi.
Ağrı’nın Hamur ilçesinde ilçe müftülüğüne bağlı Yaz Kur’an kursunda Gençlik koordinatörü Başkanı Oktay Sarıçalı’nın organize ettiği ’Kurslar Arası Dini Bilgiler Yarışması ve Kur’an-ı Kerim’i Güzel Okuma Yarışması" gerçekleştirildi. Dereceye giren öğrencilerin ödülleri ilçe Müftüsü Harun Çelebi ve diğer jüri üyeleri tarafından takdim edildi.
19 Ağustos 2025 Salı - 09:54
Akçakoca’da çocuklara yönelik sağlık eğitimleri devam ediyor
Akçakoca İlçe Sağlık Müdürlüğü tarafından, Gençlik Merkezi’nde açılan kurslara katılan öğrencilere yönelik farkındalık eğitimleri düzenlenmeye devam ediyor.
Gerçekleştirilen eğitimlerde, çocuklara hem teknolojinin bilinçli kullanımı hem de temel sağlık konularında önemli bilgiler aktarıldı. Akçakoca İlçe Sağlık Müdürlüğü’nde görevli Sosyal Çalışmacı M. Emin Kılıç tarafından teknolojinin bilinçli kullanımı ve güvenli internet kullanımı başlığı altında öğrencilere dijital dünyada karşılaşabilecekleri riskler ve bu risklere karşı nasıl önlem alabilecekleri hakkında bilgilendirme yapıldı.
Ebe Zeynep Aksoy ise çocuklara yönelik ağız ve diş sağlığı, uyuz hastalığı ve aşırı sıcaklarda alınması gereken önlemler konularında bilgilendirici sunumlar gerçekleştirdi. Eğitimlerde, çocukların günlük yaşamlarında karşılaşabilecekleri sağlık sorunlarına karşı bilinçli davranmaları amaçlandı.
19 Ağustos 2025 Salı - 09:53
2025-2026 Eğitim ve Öğretim Yılına İlişkin İş ve İşlemler Konulu, genelge yayımlandı
Millî Eğitim Bakanlığına bağlı okul ve kurumlarda eğitim öğretimin temel hedeflerinin gerçekleşmesi doğrultusunda eğitim yöneticileri, öğretmenler, öğrenciler, kurum çalışanları ve velilerin ortak duygu ve düşüncelerle 2025-2026 eğitim öğretim yılına hazırlanmaları, ülke genelinde uygulama birliğinin sağlanması ve eğitim hizmetlerinin daha nitelikli yürütülmesi amacıyla hazırlanan "2025-2026 Eğitim ve Öğretim Yılına İlişkin İş ve İşlemler" konulu genelge, Millî Eğitim Bakanı Yusuf Tekin imzasıyla yayımlandı.
Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan’ın tensipleriyle 2025 yılı ‘Aile Yılı’ olarak ilan edildi. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ‘erdem-değer-eylem’ çerçevesinde ifade edilen huzurlu aile ve toplum idealine ulaşabilmek amacıyla millî kültürümüzde ailenin yeri, aile kurumunun korunması ve güçlendirilmesi, çocukların aileleriyle geçirdikleri nitelikli zamanın artırılması, dijital risk ve tehditlere yönelik bilinç oluşturulması, Bakanlığın öncelikli hedefleri arasında yer alıyor. 2025-2026 eğitim ve öğretim yılı boyunca yürütülecek etkinlikler, planlanacak görev, etkinlik ve projeler ile öğrenci kulüplerinin çalışmalarında ‘Aile Yılı’ temasına uygun olarak ailenin korunması ve güçlendirilmesine yönelik Bakanlık politikalarının takip edilmesi, proje ve etkinliklerin hayata geçirilmesi gerçekleştirilecek.
Orman yangınlarına karşı farkındalık eğitimi
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ‘erdem-değer-eylem’ çerçevesinde ifade edilen ‘duyarlılık’ değeri kapsamında ‘çevreye ve canlılara değer vermek’ eyleminin yansıması olarak doğa sevgisinin oluşması, yeşil vatanın korunması, orman yangınlarına karşı farkındalık oluşturulması, fidan dikilmesi, orman temizliği gibi çalışmaların eğitim ve öğretim yılı boyunca yürütülmesi planlanarak eğitim öğretim yılının ilk dersi, ‘Orman Yangınlarına Karşı Yeşil Vatanı Korumak’ temasıyla yapılacak ve ilk hafta boyunca farkındalık eğitimi ve etkinliklerine yer verilecek.
EBA, HEMBA ve Velivizyon platformlarında veli olmanın ve aile ortamlarının önemine vurgu yapan video ve dijital içeriklerden yararlanılmasının yanı sıra, Bakanlıkça başlatılan ‘Ailemle Eğitim Yolculuğum, Maarif Modeli Ebeveyn Okulu ve Aile Okulu’ kurs programlarının yaygınlaştırılması amacıyla okullar ve halk eğitimi merkezi müdürlükleri arasında iş birlikleri geliştirilecek, veliler eğitim ve öğretim süreçlerine aktif olarak katılabilecek.
12-18 Aralık tarihleri arasında kutlanan ve öğrencilerde millî bilincin oluşmasında önemli katkısı bulunan ‘Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası’ etkinliklerinde yerli üretim ve tüketimin önemi, tasarruf bilincinin artırılması ve millî ekonominin güçlendirilmesi, kamu kaynaklarının etkin ve verimli kullanılması gibi temalar hassasiyetle işlenirken yerli sanayi ve teknoloji ürünleri de tanıtılacak.
Okullarda tören, kutlama, anma günleri gibi etkinliklerdeki müzik, video, broşür, pankart gibi materyaller, Yönetmelik hükümleri doğrultusunda kurulan ‘eser inceleme komisyonu’nun onayı ile kullanılacak.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Öğretim Programları, 2025-2026 eğitim öğretim yılında ana sınıfı ve uygulama sınıflarında, ilkokul 1-2, ortaokul 5-6, ortaöğretim hazırlık, 9 ve 10. sınıflarda kademeli olarak uygulanacak. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında söz konusu kademe ve sınıflarda derslere girecek resmî ve özel kurumlardaki öğretmenler ile özel eğitim öğretmenleri ve rehber öğretmenlerin eğitimleri, mesleki çalışma sürecinde tamamlanacak. Valiliklerce gerekli tedbirler alınmak suretiyle eğitimlerdeki gruplar en fazla 50 kişiden oluşacak.
Tüm kademelerdeki okul yöneticilerinin eylül ayı sonuna kadar Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Ortak Metni’ni incelemeleri sağlanacak. Yöneticilere yönelik eğitimlerde Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ‘erdem-değer-eylem’ çerçevesi doğrultusunda huzurlu insan, huzurlu aile ve toplum ile yaşanabilir çevre bağlamında yönetici, öğretmen, öğrenci ve velilerin görev ve sorumluluklarıyla ilgili bilgilendirme yapılacak.
Öğrencilerin insan, şehir, kültür ve medeniyet arasındaki ilişkiyi kavrayarak yaşadıkları şehri, şehrin kültürel ve tarihî dokusunu yakından tanıması sağlanacak. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli çerçevesinde değerlendirilmesi amacıyla öğrencilerin bilim, kültür, sanat ve spora yönelik ilgi ve yeteneklerinin keşfedilmesi ve geliştirilmesi, gönüllülük ve sosyal sorumluluk programları ile 1739 sayılı Millî Eğitim Temel Kanunu’nda ifade edilen manevi, ahlaki ve insani değerleri içselleştirerek çok yönlü yetiştirilmesi için okul içi ve okul dışı çalışmalar yapılacak.
Öğrencilerin okuma kültürü ve etkin okur kimliği kazanmaları, öğrenmeye ve araştırmaya açık, okuma, konuşma, dinleme ve yazmada yetkin, millî kültüre ve ahlaka duyarlı yetişmeleri amacıyla okul kütüphanelerinin daha etkin ve verimli kullanılması için çalışmalar gerçekleştirilecek.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamındaki çalışmaların sürekli takip edilmesi için il/ilçe millî eğitim müdürlüklerince belirlenen takvime göre okullar ziyaret edilecek. Öğretmenlerle imkânlar ölçüsünde odak grup toplantıları yapılarak model ile ilgili görüş ve öneriler alınarak ve elde edilen veriler analiz edilerek Bakanlığa sunulmak üzere il millî eğitim müdürlüklerince raporlar düzenlenecek.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında öğretmenlere yönelik yapılacak eğitim ve diğer faaliyetlerde modelin hazırlık süreci ve çalışmalarında görev ve eğitim alan kişilerden istifade edilecek.
İl-ilçe millî eğitim müdürlüklerince "tymm.meb.gov.tr" adresi tanıtılacak ve öğretmenler tarafından kullanımı sağlanacak. Söz konusu bağlantıda bulunan kılavuz kitaplarının kullanımına yönelik atölye çalışmaları yapılacak.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile ilgili dokümanlar ve duyurular, öğretmenler için hazırlanan eğitim videoları, ses kayıtları ve dijital öğrenme materyalleri gibi hususlar ‘Öğretmen Bilgi Servisi’ aracılığı ile iletileceğinden, öğretmenler bu servis hakkında bilgilendirilecek.
İl-ilçe millî eğitim müdürlüklerinin Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli öğretim programlarını etkili ve güçlü bir şekilde uygulayabilmesi için Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamındaki okul temelli planlama ile öğretmenlere okul içinde ve dışında araştırma, gözlem, sosyal etkinlikler, proje çalışmaları, yerel çalışmalar, okuma etkinlikleri gibi faaliyetler yapma görevi verildi. Bu etkinliklerin yürütülmesi için yerel düzeyde üniversiteler ile ilgili kurum ve kuruluşlarla iş birliği süreci planlanacak.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında öğrencilerde sorumluluk bilincini artırmak amacıyla uygun olan okullarda zilsiz okul uygulaması hayata geçirilecek. Zil kullanımının zaruri olduğu hâllerde çevreyi rahatsız etmeyecek şekilde zil sesi seviyesinin makul düzeye indirilmesi, okul zillerinin Bakanlıkça belirlenen zil seslerinden seçilmesi uygulamasına geçilecek.
Okulların eğitim öğretime hazır ve uygun hâle getirilmesi için il/ilçe millî eğitim müdürlüklerince mahallinde gerekli kontroller yapılacak. Hâlen devam eden bakım, onarım çalışmalarının ivedilikle tamamlanması sağlanacak.
Öğrenci kayıtları esnasında kayıt parası veya başka ad altında ücret talebine ilişkin şikâyetler valiliklerce değerlendirilecek.
Norm kadro fazlası öğretmenlerin zamana bağlı olmaksızın alanlarında ihtiyaç oluşan eğitim kurumlarına atamalarının yapılması, "aylıksız izin, askerlik, doğum" vb. sebeplerle norm kadro dışında oluşan öğretmen ihtiyaçlarının geçici görevlendirme kapsamında sırasıyla eğitim bölgesinde, ilçede, ilçe grubunda, diğer ilçelerde bulunan norm kadro fazlası öğretmenlerden karşılanması ve ilçe grubunda norm kadro fazlası öğretmen bulunan alanlarda ders ücreti karşılığında öğretmen görevlendirilmemesi sağlanacak.
İl millî eğitim müdürlüklerince, öğretmenler görev yaptığı ilçe grubunda alanında öğretmen ihtiyacı varken ilçe grubu dışındaki bir eğitim kurumuna zorunlu bir mazereti olmaksızın kesinlikle görevlendirilmeyecek.
Millî Eğitim Bakanlığına bağlı resmî ve özel okul öğrencilerinin kılık ve kıyafetlerine dair usul ve esaslar da belirlendi. Velilere maddi külfet getirmeyecek şekilde ikinci dönem Öğretmenler Kurulunda belirlenmesi gereken kıyafetin rengi, kumaşı, tasarım özellikleri ile logoların okul aile birliği tarafından temin edilerek okulların internet sayfaları vasıtasıyla velilerin bilgilendirilmesi sağlanacak. Bu doğrultudaki iş ve işlemlerin kontrolleri yapılarak süreç titizlikle takip edilecek.
Uygulamaya konulan ilkokullarda öğrencilerin şubelerinin ve öğretmenlerinin, ortaokullarda ise öğrencilerin şubelerinin e-Okul Yönetim Bilgi Sistemi’nde otomatik olarak belirlenmesi süreci ile ilgili tüm iş ve işlemler özenle yürütülmeye devam edecek.
Okul/kurum bina ve derslik kapasitelerinin tam olarak kullanılması sağlanacak. Okul türlerinin değiştirilmesi, binaların takası ve alternatif çözüm önerilerinin geliştirilmesi hususunda gerekli tedbirler alınacak. Eğitim ve öğretim yılı içinde sınıf mevcutlarında azalma olması durumunda ilgili sınıf şubelerinin birleştirilmesi ve öğrencisi kalmayan şubelerin kapatılması, okul binalarının eğitim ve öğretim amacı dışında kullanılmaması, ihtiyaç durumunda Bakanlığın bilgisi ve onayı dâhilinde hareket edilmesi sağlanacak.
Nüfusu az ve dağınık olan köy ve benzeri yerleşim yerlerinde öğrencilerin eğitime erişimi esas olduğundan, öğrencisi azalan okullar açık kalacak.
Resmî ve özel okullara Bakanlıkça dağıtımı yapılan ders araç gereçlerinin ve ders kitaplarının okul ve kurumlara zamanında teslim edilmesi, il dışı nakil gelen öğrencilerin kitap ihtiyaçlarının olması hâlinde MEBBİS "Kitap Seçim Modülü"ne eylül ayı içerisinde veri girişlerinin yapılarak öğrencilerin kitap ihtiyaçlarının karşılanması, kitapların temiz ve düzenli kullanılması teşvik edilerek Sıfır Atık Projesi kapsamında kitapların yıl sonunda teslim tesellüm belgesiyle okullara teslim edilmesine yönelik tedbirler alınacak.
Bakanlıkça ücretsiz dağıtımı yapılan kaynaklar dışındaki materyaller okul/kurumlarda kullandırılmayarak, velilere maddi külfet oluşturacak bu tür uygulamalardan kaçınılacak. Bu konuda il genelinde okullarda yönlendirme, reklam ve tanıtım organizasyonları planlanmaması için gereken tedbirler alınacak.
Bakanlığın öğrencilere, öğretmenlere ve velilere yönelik hazırladığı dijital eğitim platformlarının, fırsat eşitliğini sağlamak amacıyla liselere geçiş ve yükseköğretim kurumları sınavlarına öğrencilerimizin hazırlanması için üretilen "MEBİ" bireysel öğrenme platformunun, destekleme ve yetiştirme kurslarının tanıtımları, Bakanlık tarafından hazırlanan sunumlarla yapılacak. Öğrencilerin elektronik eğitim içeriklerine erişimlerine yardımcı olacak hususlara özen gösterilecek.
Özel okulların eğitim ücretleri ile sundukları diğer hizmetlerin ücretlerini belirlerken ilgili Yönetmelik’in 53 ve 54. maddelerine uygun hareket etmeleri, ayrıca kademe başlangıçları için belirlenecek ücretlerde fahiş fiyat uygulanmaması, söz konusu mevzuat hükümlerine aykırı işlem yaptığı tespit edilen okullarla ilgili Kanun hükümlerince işlem yapılması sağlanacak.
Yapılan devamsızlıklar mevzuatta belirtilen sürelerde e-Okul Yönetim Bilgi Sistemi’ne işlenecek. Okul idarelerinin bu hususta gerekli hassasiyeti göstermesi, önleme ve müdahale komisyonlarının işletilmesi sağlanırken il/ilçe millî eğitim müdürlüklerince okullardaki devamsızlık durumları izlenerek gerekli tedbirler alınacak.
Öğrencilerin Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında şahsiyet gelişimlerine ve benlik bütünlüğüne katkı sağlayacak şekilde haftalık ders çizelgelerinde yer alan seçmeli dersleri ilgi, yetenek, ihtiyaç ve beklentileri dikkate alınarak tercihlerine göre seçmeleri sağlanacak. e-Okul Yönetim Bilgi Sistemi’ne işlenmesi için gerekli önlemlerin alınması, bu derslerin program içeriğine uygun bir şekilde işlenmesi takip edilecek.
Okullarda eğitimin niteliğinin artırılması amacıyla yapılacak iş birliği ve protokoller il/ilçe millî eğitim müdürü ve okul müdürünün imzası olacak şekilde düzenlenecek. İlgili genel müdürlüğe konuya yönelik bilgi verilmesi, yetkili makamlardan izni olmayan şahıslar ve protokolü bulunmayan kurum, kuruluş, organizasyonlarla okulların iş birliği yapmaması, bu kapsamdaki faaliyetlere katılıma izin verilmemesi sağlanacak.
Valilikler ile sektör/paydaşlar arasında imzalanan eğitim iş birliği protokollerinde, protokol kapsamındaki okulların tür ve statüleriyle ilgili özel bir hükme yer verilmeyecek. Hazırlanan protokollerde ‘Protokol Danışma Kurulu’ ve ‘Protokol Yürütme Kurulu’ gibi kurullar oluşturulmayacak ve çerçeve protokoldeki ana ilkelere aykırı işlem yapılmayacak.
10-16 Kasım aralığındaki Atatürk Haftası’nın birinci ara tatile denk gelmesi nedeniyle Bakanlığa bağlı tüm okul ve kurumlarda Gazi Mustafa Kemal Atatürk ve silah arkadaşlarını anmaya yönelik bilimsel toplantı, konferans, sergi, yarışma ve tiyatro gibi etkinlikler bir önceki hafta gerçekleştirilecek; öğrenci, öğretmen, eğitim kurumu yöneticisi ve velilerin katılımıyla anma etkinlikleri düzenlenecek.
Eğitim kurumlarında düzenlenecek sosyal etkinliklerde millî ve manevi, ahlaki, kültürel ve insani değerlerin benimsenmesi, korunması ve geliştirilmesi ilkelerinin esas alınması, öğrencilerin psikososyal gelişimini destekleyen etkinlik ve kutlamalara yer verilmesi, öğrenciler arasında akran desteğini güçlendirecek şekilde grup çalışmalarına, takım oyunlarına, proje ve beceri temelli etkinliklere ağırlık verilmesi sağlanacak.
Okullarda kültür, sanat, spor ve bilim etkinlikleri çerçevesinde eylem planı hazırlanarak öğrencilerin yıl boyunca katıldığı kulüp çalışmaları ve kültürel, sanatsal ve sportif etkinlikler ile yürütülecek faaliyetler, e-Okul "Öğrenci Sosyal Etkinlik ve Sosyal Sorumluluk Çalışmaları Modülü"ne zamanında ve eksiksiz olarak işlenecek.
Ulusal ve uluslararası bilim olimpiyatları ve diğer yarışmalara katılarak dereceye giren öğrenciler; il millî eğitim müdürlüklerince izlenip takip edilecek. Bilgileri, herhangi bir yazışmaya gerek kalmaksızın derece alınan tarihi müteakip ilk iş gününde ilgili genel müdürlüklere gönderilecek.
İklim değişikliği ve çevre sorunlarına karşı farkındalık oluşturmak amacıyla okullarda sürdürülebilirlik eğitimi ve uygulamalarının yaygınlaştırılmasına ağırlık verilecek. Bu bağlamda enerji verimliliğinin artırılması, kaynakların verimli kullanılması, gereksiz enerji tüketiminin periyodik olarak azaltılması, okulların "Enerji Dostu Mavi Yeşil Okul Etiketi" ile tescil edilmesi için enerji tasarrufu, enerji izleme, su tasarrufu, atık yönetimi, çevre bilinci eğitimi ve yeşil alanların artırılması gibi konularda farkındalık eğitimleri yapılacak.
Bakanlığın politikalarına aykırı olarak kademeler arası geçiş sınavlarındaki sonuçlar temel alınarak öğrencileri yarış ortamına sürükleyip olumsuz etkileyecek şekilde sıralamaların yapılmasının önüne geçilecek ve dereceye giren öğrenciler için törenler düzenlenmesi gibi pedagojik olmayan uygulamalardan kaçınılacak.
Ayrıştırmaya yol açacak, eğitimde fırsat eşitliği ilkesini ortadan kaldıracak, pedagojik açıdan olumsuzluklara sebebiyet verecek "okula kayıt, teknolojik/fiziki imkânlar, yabancı dil eğitimi" gibi hususlar gerekçe gösterilerek özel şube oluşturma uygulamalarından da geri durulacak.
Bakanlığın katılımcı politikaları doğrultusunda Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin hedefleri ile örtüşen ilkokul birinci sınıf öğrencilerinin ilk okuma yazma öğretimi sürecini desteklemek amacıyla öğretmenlerce hazırlanan "Okumaya Başlıyorum", "Artık Okuyorum", "Hikâyelerim", "Şiirlerim" okuma serisi ile "Öğretmen, Yazar, Çocuk Çiçek Açar" Hikâye Yazma Yarışması kapsamında öğretmen yazarlarca ilkokul öğrencilerinin yaş ve gelişim düzeylerine uygun kaleme alınan hikâye kitapları, 2025-2026 eğitim öğretim yılı itibarıyla ücretsiz dağıtılacak. Söz konusu okuma serisi ve hikâye kitaplarının Temel Eğitim Genel Müdürlüğünün internet sayfası ve EBA’dan erişime açılacağı hususunda öğretmenler bilgilendirilecek. Böylece bahse konu materyallerin kullanımı sağlanacak.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin disiplinler arası yaklaşımını esas alan "Harezmi Eğitim Modeli"nin ülke genelinde yaygınlaştırılması teşvik edilecek ve "Harezmi Eğitim Modeli Uygulama Kılavuzu" doğrultusunda iş ve işlemlerin yürütülmesi yönünde il/ilçe millî eğitim müdürlüklerince gerekli tedbirler alınacak.
Öğretmenlik mesleğinin gerektirdiği sorumluluğun bilinciyle eğitim kurumları yönetici, öğretmen ve eğitim çalışanlarının mesleki etik ilkelerine uygun şekilde hareket etmelerine özen gösterilecek. Eğitimcilik formasyonuna uygun yönetmelik doğrultusunda öğretmenlerin belirlenen kılık kıyafet seçimi, tutum ve davranışlarıyla öğrencilere örnek olması konusunda gerekli hassasiyet gösterilecek.
Öğretmen Akademileri kapsamında gönüllülük esası ile düzenlenecek faaliyetlerle öğretmenlerin mekân ve insan ile temas etmesi kapsamında her alandaki kültürel gelişimleri sürekli desteklenerek bilgi ve tecrübe paylaşımı ile atölye çalışmalarına önem verilecek.
Öğrencilerin dijital imkânlardan doğru bir şekilde yararlanmasına yönelik rehberlik çalışmalarına ağırlık verilecek. Dijital bağımlılığa neden olan etkenlere karşı farkındalıklarının artırılması, sınıf içinde cep telefonu bulundurmamalarına yönelik uygulamaya devam edilmesi, öğretmenlerin de sınıf içinde cep telefonu kullanmaması, ödev verme ya da bilgilendirmelerde Bakanlığın belirlediği platformlar/uygulamalar haricinde sosyal medya uygulamalarının kullanmamaları sağlanacak. Bu hususta öğrencilere ve velilere gerekli yönlendirmeler yapılacak.
Her tür ve derecedeki resmî/özel eğitim kurumları tarafından planlanacak mezuniyet günü etkinliklerinde velilere ve okullara külfet getirecek etkinliklerden kaçınılacak. Etkinlikler için önceden izin alınarak okulların, il/ilçe millî eğitim müdürlüklerinin uygun mekân ve/veya alanları kullanılacak. Okul/kurum dışındaki mekânlarda mezuniyet vb. etkinlikler gerçekleştirilmeyecek.
Okullarda akran dayanışmasını güçlendirme konusunda sınıf rehber öğretmenleri, okul idareleri, veliler, öğretmenler ve okul rehberlik servisi tarafından koordineli çalışmalar yürütülecek.
Evde ya da hastanede eğitim hizmetlerinin Yönetmelik hükümleri ile öğrenci velisinin talebi dikkate alınarak Özel Eğitim Hizmetleri Kurulunun kararı doğrultusunda yüz yüze veya uzaktan canlı ders olarak yapılabilmesine yönelik gerekli iş ve işlemlerin yürütülmesi sağlanacak.
Ortaokul ve lise öğrencilerinin ilgi duydukları alanları ve sahip oldukları becerileri bilimsel yöntemlerle değerlendirerek kendilerine en uygun mesleki seçimleri yapabilmelerini sağlamak amacıyla Bakanlık tarafından "Mesleki İlgi Envanterleri" ve "Mesleki Beceri Envanterleri" geliştirildi. 2025-2026 eğitim ve öğretim yılı Eylül ayı itibarıyla mesleki rehberlik çalışmaları kapsamında 7, 8, 9, 10, 11 ve 12. sınıf öğrencilerine "Mesleki İlgi Envanterleri", ayrıca 8 ve 9. sınıf öğrencilerine "Mesleki Beceri Envanterleri" uygulanacak.
Millî eğitim müdürlüklerince 10 Ağustos 2024 tarihli 32628 sayılı Resmî Gazete’de yayımlanarak yürürlüğe giren "Mesleki ve Teknik Eğitim Politika Belgesi" doğrultusunda ilin şartları dikkate alınarak "İl Mesleki ve Teknik Eğitim Planı" hazırlanacak. Hazırlanan planların Bakanlık onayı alınarak çalışmalar hassasiyetle yürütülecek.
Pansiyonlu okullar öncelikli olmak üzere okulların her yıl rutin olarak yapılan yangın, deprem ve diğer doğa kaynaklı afetlere yönelik iş ve işlemleri ile bakım ve onarım çalışmalarının yaz aylarında tamamlanması için gerekli özen gösterilecek. Afet farkındalığının artırılması ve gerekli bilgi, becerilerin kazandırılması, gönüllülük bilincinin geliştirilmesi için eğitimlerin ve tatbikatların yapılması, okulların fiziki erişilebilirliğinin artırılmasına yönelik gerekli tedbirlerin alınması, eğitim ortamlarının güvenliğinin artırılması amacıyla iş sağlığı ve güvenliği bakımından rehberlik ve denetim çalışmalarının da yürütülmesi sağlanacak.
Talim ve Terbiye Kurulu tarafından kabul edilen haftalık ders çizelgelerinde yapılan değişiklikler, çizelge açıklamaları dikkate alınarak 2025-2026 eğitim öğretim yılından itibaren uygulanacak. 12. sınıfta öğrenim gören öğrencilere yönelik "Hedef Temelli Destek Eğitimi" ders seçimi, öğrencilerin tercihlerine bağlı olarak okul idarelerince 8-12 Eylül 2025 tarihleri arasında gerçekleştirilecek.
Talim ve Terbiye Kurulu tarafından kabul edilen haftalık ders çizelgeleri, 2025-2026 eğitim ve öğretim yılı itibarıyla tüm kademelerde uygulanacak. Bu kapsamda zorunlu dersler bölümünde yer alan "rehberlik ve yönlendirme" dersi haftada 1 ders saati olarak okutulacak. Çizelgenin seçmeli dersler bölümünde yer alan bazı derslerin haftalık ders saatleri "1" ya da "2" olarak güncellendiğinden öğrencilerin seçmeli ders seçim işlemlerinin 8-12 Eylül 2025 tarihleri arasında e-Okul Yönetim Bilgi Sistemi’nde yeniden düzenlenmesi için gerekli hassasiyet gösterilecek.
Uluslararası diploma ve sertifika programına başvuruda bulunmak isteyen resmî ve özel okullar, programa başvuru sürecini başlatmadan önce bağlı bulunduğu genel müdürlükten yazılı onay/izin alacak.
İzinsiz eğitim ve barınma faaliyeti yürüten yerlere, kurum açma izni ile iş yeri açma ve çalışma ruhsatı almış olan ancak amacı dışında faaliyet gösteren kurumlara Kanun çerçevesinde işlem yapılacak. Başka bir özel öğretim kurumuna dönüşmek isteyen kurumların dönüşüm süreçleri ise yakından takip edilecek.
Bakanlığın 2024/52 sayılı "Mevsimlik Tarım İşçileri ile Göçer ve Yarı Göçer Aile Çocuklarının Eğitime Erişimi" konulu Genelgesi’nde belirtilen hususlara riayet edilmesi, Genelge kapsamında e-Okul "Mevsimlik Tarım İşçisi ve Göçer Çocuklarının Eğitimi Okul Tespit ve Takibi Modülü"nde gerçekleştirilecek iş ve işlemler hakkında ayrıntılı bilgilendirme yapılarak veri girişinin, öğrencilerin eğitime erişiminin ve nakil işlemlerinin, akademik telafi programlarının yürütülmesi ve tamamlanması sağlanacak.
Bakanlığın merkez ve taşra teşkilatında iletişim süreci hızlandırılacak. Ayrıca, bilgi akışının güvenli ve koordineli biçimde sağlanması amacıyla haberleşme ve mesajlaşma gruplarının yerli ve millî mesajlaşma uygulamasında kurulması ve kullanılması konusunda da gereken düzenlemeler yapılacak.
