Son Dakika
|
Trump: "İran, benimle anlaşma yapmak için yalvarıyor"
İran, ABD'nin 15 maddelik teklifine resmen yanıt verdi
Yenidoğan çetesi davasında ara karar!
MÜSİAD eski Başkanı Bayram Ali Bayramoğlu tutuklandı
Ordu’da sahile insansız araç olduğu değerlendirilen cisim vurdu
Mehmet Topal, yeniden Petrolul Ploieşti’de
Trump: "NATO ülkeleri, İran konusunda hiçbir şey yapmadı, bunu asla unutmayın"
Depreme alışverişte yakalandılar, yarıda bırakıp kaçtılar
İran, İsrail'e misilleme saldırılarını sürdürüyor
İBB soruşturmasında Muhittin Böcek’in 2 şoförü gözaltına alındı
EĞİTİM
Diyarbakır’da "Gelecek, Köklerde Saklı" resim sergisi açıldı
26 Mart 2026 Perşembe - 19:39:07
Genç Millî Eğitim Bakanlığı Arama Kurtarma Birimi (MEB AKUB) öğrencilerinin hazırladığı "Gelecek, Köklerde Saklı" resim sergisi, Diyarbakır’da sanatseverlerle buluştu.
Diyarbakır’da İl Milli Eğitim Müdürlüğü sergi salonunda açılan "Gelecek, Köklerde Saklı" resim sergisi, öğrencilerin doğa ile insan arasındaki emanete dayalı ilişkiyi sanat yoluyla ifade ettiği anlamlı eserleri bir araya getirdi. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli doğrultusunda Genç MEB AKUB öğrencileri tarafından hazırlanan sergi, milli, manevi ve çevresel sorumluluk bilinciyle yetişen bireylerin bakış açısını yansıtmasıyla dikkat çekti. Sergide yer alan eserlerde afet farkındalığı, suyun her damlasının bir emanet olduğu bilinci, ormanların "yeşil vatan" anlayışıyla korunması ve sürdürülebilir bir gelecek için duyarlılık gibi önemli temalar işlendi. Öğrencilerin çalışmaları, sadece birer sanat ürünü olmanın ötesinde iyilik, sorumluluk, dayanışma ve farkındalık değerlerini yansıtan güçlü mesajlar verdi.
Serginin açılışına İl Milli Eğitim Müdürü Salih Sadoğlu, İl Orman İşletme Müdürü Davut Ayzit, İl Şube Müdürleri, kurum amirleri, öğrenciler ve veliler katıldı. Açılışta konuşan İl Orman İşletme Müdürü Davut Ayzit, "21-26 Mart tarihlerini kapsayan ve 1971 yılından bu yana kutlanan Ormancılık Haftası’nı yoğun bir şekilde idrak ediyoruz. Ancak bunun sadece bir haftayla sınırlı kalmaması, yıl geneline yayılması gerektiğini düşünüyorum. Genel Müdürlüğümüzün çalışmaları ve Sayın Cumhurbaşkanımızın genelgesi doğrultusunda bu süreci genişleterek, sadece 21 Mart haftasıyla sınırlı bırakmayıp, 11 Kasım haftasını da bu kapsamda değerlendirmeye başladık. Böylece yılda iki kez, 6 ay arayla gerçekleştirilen etkinliklerle bu bilinci daha güçlü şekilde yaşatmayı hedefliyoruz. Bu etkinliklerde vermek istediğimiz temel mesaj; toplumumuzda orman sevgisini ve ormanları koruma bilincini daha üst seviyelere taşımaktır. Vatandaşlarımızla birlikte güçlü bir ’orman ordusu’ oluşturabilmek, doğayı koruma noktasında en önemli hedeflerimizden biridir. Bugün sergide gördüğümüz anlamlı çalışmalar da bu bilincin ne kadar doğru bir şekilde aktarıldığını gösteriyor. Özellikle evlatlarımızın eğitimiyle ilgilenen kurumlar içerisinde bu tür farkındalık çalışmalarının yapılması son derece kıymetli ve güçlü bir mesajdır. Bu nedenle, bu bilinci toplumun her kesimine yaymamız gerektiğine inanıyorum. Bu süreç eğitimle başlar, ancak hayatın her alanında, sokakta da devam etmelidir. Hepinize teşekkür ediyorum. Ormancılık Haftamız kutlu olsun" ifadelerini kullandı.
26 Mart 2026 Perşembe - 19:22
Devir kararı verilen Mimar Kemal Ortaokulu öğrenci ve velilerinden tepki
Ankara’nın Çankaya ilçesinde devir kararı verilen Mimar Kemal Ortaokulu öğrenci ve velileri, karara tepki gösterdi.
Çankaya İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından devir kararı verilen Mimar Kemal Ortaokulu öğrenci ve velileri karara itiraz ederek, tepki gösterdi. Sabah saatlerinde herhangi bir ön bilgilendirme yapılmaksızın İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü yetkililerinin okula gelerek, "Bu okul kapandı, artık burası bizim" dediği iddia edildi. Yetkililerin çocukların kullanmakta olduğu bilişim sınıfına kendi eşyalarını yerleştirdiği ve bu nedenle 5/A, 5/B, 5/C sınıflarındaki öğrencilerin derslerini işleyemediği öne sürüldü.
"Bu karar bid asırlık eğitim kültürünün ve çocukların geleceğinin yok sayılmasıdır"
Mimar Kemal Ortaokulu’nun bir eğitim kurumu olmaktan çıkarılmak ve hizmet binasına dönüştürülmek istendiğini belirten bir veli, "Bu karar sadece bir okulun kapatılması değildir. Bu karar 1 asırlık eğitim kültürünün, hafızanın ve çocukların geleceğinin yok sayılmasıdır. Saraçoğlu Projesi kapsamında binasını kaybeden Çankaya İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü’nün çözümü bir okulu kapatmakta bulması kabul edilemez. Üstelik bu girişim ilk değildir. Haziran 2023’te de benzer bir niyetle okulumuz, öğrencilerimizin elinden alınmak istenmiş bugün ise aynı yaklaşım yeniden gündemi getirilmiştir. Kamuoyunda ve veliler arasında oluşturulan güçlü kanaat şudur ki, Çankaya İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü’nün Kızılay’da hizmet verme ısrarı ve personelinin bu bölgede çalışma isteği bu kararın arkasındaki temel nedenlerden biri olarak görülmektedir. Eğitim gibi hayati bir konuda idari konforun çocukların eğitim hakkının önüne geçmesi kabul edilemez. Son yıllarda bu kararın zemini bilinçli bir şekilde hazırlanmıştır. Sınıf mevcutları yapay olarak artırılmış, sınıflar boşaltılarak okul mevcudu az algısı oluşturulmuş, anasınıfı kapatılmış, bilişim sınıfı kaldırılmış, özel eğitim sınıfı bodrum katına taşınmış, okulun bakım ve iyileştirme çalışmaları bilinçli bir şekilde ihmal edilmiştir" diye konuştu.
"Devlet okulunun güvenlik gerekçesiyle kapatılması inandırıcı değildir"
Kapatma gerekçesinin Kızılay bölgesinin öğrenciler için uygun olmadığı iddiası olduğunu kaydeden veli, "Burası Türkiye Cumhuriyeti’nin başkentinin merkezi, en güvenli noktalarından biridir. Okulumuz bakanlıklara, resmi kurumlara ve güvenlik noktalarına birkaç yüz metre mesafededir. Yüzlerce özel okul ve eğitim kurumu aynı bölgede faaliyet göstermeye devam ederken, devlet okulunun güvenlik gerekçesiyle kapatılması inandırıcı değildir" ifadelerini kullandı.
26 Mart 2026 Perşembe - 18:43
Öğretmen Akademileri bahar dönemi başladı
Zonguldak İl Milli Eğitim Müdürlüğü koordinesinde yürütülen Öğretmen Akademileri Projesi’nin bahar dönemi düzenlenen programla başladı.
Maarif Modeli’ne uygun olarak şekillendirilen program, öğretmenlerin sadece mesleki gelişimleri değil, kültürel ve sosyal açıdan da desteklenmesini amaçlıyor. Program kapsamında öğretmenler, her hafta alanında uzman konuklarla bir araya geliyor. Bu sayede öğretmenler arasında güçlü bir birlik duygusu oluşturulması hedefleniyor. Öğretmen Akademileri, öğretmenlerin eğitim süreçlerini zenginleştirmeyi, kültür, sanat ve düşünce dünyalarıyla buluşmalarını sağlamayı amaçlıyor. Yıl boyunca düzenlenen söyleşi, konferans ve sanat etkinlikleri eğitim camiasına önemli katkılar sunmaya devam edecek.
Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi Sezai Karakoç Kültür Merkezi’nde gerçekleştirilen projenin bahar dönemi açılış programı, Türk halk müziğinin önemli sanatçılarından Sümer Ezgü’nün "Ulusal Müziğin Eğitimdeki Yeri" konulu müzikli söyleşisi ile renklendi. Programın açılış konuşmasını yapan İl Milli Eğitim Müdürü Uygar Keskin, "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile eğitim, bilginin aktarıldığı akademik çalışmaların yapıldığı bir süreçten insanın kendini keşfettiği, geliştirdiği ve topluma değer kattığı, milli ve manevi değerlerin kazanıldığı beceri temelli bir yolculuğa dönüşmüştür" dedi.
Öğretmenlerin akademik, teknolojik ve pedagojik gelişmelerle iç içe olmasının zorunluluk olduğunu sözlerine ekleyen Keskin, "İşte tam da bu noktada Öğretmen Akademileri, öğretmenlerimizin kendilerini yeniden keşfettiği, mesleki derinlik kazandığı, birbirinden beslendiği güçlü bir öğrenme zemini olarak karşımıza çıkmaktadır" şeklinde konuştu.
Programda Sümer Ezgü, öğretmenlerle bir araya gelerek müzik, kültür ve sanat üzerine derinlemesine bir söyleşi gerçekleştirdi ve dinleyicilere mini bir konser sundu.
26 Mart 2026 Perşembe - 17:02
Ağaçören’de finansal okuryazarlık dersi başladı
Aksaray’ın Ağaçören İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli çerçevesinde hayata geçirilen Finansal Okuryazarlık dersi, sınıflarda ilk ders olarak işlenmeye başladı. Sermaye Piyasası Kurulu iş birliğiyle hazırlanan program, öğrencilerin ekonomik bilinç kazanmalarını amaçlıyor.
Ders çerçevesinde öğrenciler bütçe planlama, gelir-gider dengesi, dijital dünyadaki finansal riskler ve bilinçli tüketim ile tasarruf konularında temel bilgiler ediniyor. Bu sayede öğrencilerin günlük yaşamda karşılaşabilecekleri ekonomik kararları daha bilinçli şekilde verebilmeleri hedefleniyor. Eğitim sürecinde sadece akademik başarı değil, aynı zamanda hayat becerilerinin geliştirilmesi ön planda tutuluyor. Finansal farkındalığın küçük yaşlarda kazandırılmasıyla, öğrencilerin gelecekte daha sağlam ekonomik adımlar atması amaçlanıyor.
30 Aralık 2025 Salı - 20:40
Van’da okullara kar tatili
Van’da etkili olan olumsuz hava şartları nedeniyle okullar 1 gün tatil edildi.
Van Valiliğinden yapılan açıklamada, "Meteoroloji Bölge Müdürlüğümüzle yapılan değerlendirmeler neticesinde, Van’da etkisini sürdüren yoğun kar yağışı, buzlanma ve sis nedeniyle 31 Aralık Çarşamba günü ilimiz geneli resmi/özel tüm örgün ve yaygın eğitim kurumlarında (RAM, Halk Eğitim Merkezleri, Aile Destek Merkezleri ve Rehabilitasyon Merkezleri dahil) eğitim-öğretime 1 gün süreyle ara verilmiştir. Kamu kurum ve kuruluşlarında çalışan engelli ve hamile personelimiz idari izinli sayılacaktır. 0-6 yaş çocuğu olan kamu kurum ve kuruluşlarında çalışan anneler de idari izinli sayılacaktır" denildi.
30 Aralık 2025 Salı - 20:29
Eğitim-Bir-Sen’den "Mesleki ve Teknik Eğitimde 10 Yıllık Dönüşüm ve Acil Çözüm Önerileri Raporu"
Eğitim-Bir-Sen Stratejik Araştırmalar Merkezi (EBSAM) tarafından "Mesleki ve Teknik Eğitimin Son On Yılı ve Geleceği: Tespitler ve Öneriler" başlıklı Odak Analiz çalışması gerçekleştirildi.
EBSAM tarafından "Mesleki ve Teknik Eğitimin Son On Yılı ve Geleceği: Tespitler ve Öneriler" başlıklı Odak Analiz çalışması hazırlandı. Türkiye’de mesleki ve teknik eğitimin son on yıldaki dönüşümünü kapsamlı ve veriye dayalı olarak ortaya koyan rapor, nitelikli insan kaynağı yetiştirilmesi ve istihdam odaklı politikaların acilen hayata geçirilmesi gerektiğini vurguluyor.
Çalışmada, Almanya, Japonya, Finlandiya, Birleşik Krallık ve Güney Kore olmak üzere beş ülkenin mesleki ve teknik eğitim sistemleri detaylı biçimde incelendi. Bu ülkelerin mesleki eğitim modelleri; okul-işletme iş birlikleri, iş temelli öğrenme yaklaşımları, program esnekliği ve mezunların istihdama geçiş mekanizmaları açısından değerlendirilerek Türkiye için karşılaştırmalı bir çerçeve sunuldu.
Mesleki eğitimde öğrenci oranı düşüyor
Rapora göre, Türkiye’de mesleki ve teknik ortaöğretimdeki öğrenci sayısı 1 milyon 681 bin olmasına rağmen, ortaöğretim içindeki payı son on yılda yüzde 36’dan yüzde 31,5’e geriledi. OECD ülkelerinde mesleki programlardaki öğrenci ortalaması yüzde 44 iken, Türkiye bu ortalamanın oldukça altında kaldı. Raporda, mesleki eğitimin cazibesini artırmak için kapsamlı politikalar geliştirilmesi gerektiği vurgulandı.
Mesleki Eğitim Merkezleri yükselişte, ancak tanıtım ve yönlendirme eksik
Mesleki eğitim merkezlerine kayıtlı öğrenci sayısı 2016’da 36 bin 619 iken, 2025’te 420 bin 330’a yükseldi. Bu artışa rağmen, merkezlerin öğrenci ve velilere tanıtımı, rehberlik hizmetleri ve sektör iş birlikleri yetersiz bulunuyor. Raporda, mesleki eğitim merkezlerinin "cazibe merkezleri" haline getirilmesi için tanıtım, rehberlik ve hukuki hakların güvence altına alınması önerildi.
Özel sektör katılımı düşük, teşvik mekanizmaları şart
OECD ülkelerinde mesleki eğitimde özel sektör payı ortalama yüzde 23 iken, Türkiye’de bu oran sadece yüzde 6,4. Raporda, özel sektörün mesleki eğitime daha fazla katılımını sağlayacak teşvik mekanizmalarının devreye alınması çağrısı yapıldı.
Mezunlar istihdam yerine yükseköğrenimi tercih ediyor
Rapordaki tespitlere göre, mesleki ve teknik ortaöğretimden mezun olan öğrencilerin büyük çoğunluğu işgücüne katılmak yerine üniversite sınavına başvuruyor. 2024 yılında 360 bin 81 yeni mezundan 352 bin 545’i üniversite sınavına girdi. Yükseköğretimdeki kontenjan azalmaları ve baraj puanlarının kaldırılması, mesleki eğitim mezunlarının üniversiteye geçişini zorlaştırırken, eğitim-istihdam bağının güçlendirilmesi acil bir ihtiyaç olarak öne çıkıyor.
Türkiye, NEET oranında OECD’de ilk sırada
Türkiye, 18-24 yaş arası ne eğitimde ne istihdamda olan (NEET) genç oranında yüzde 31 ile OECD ülkeleri arasında ilk sırada yer alıyor. Bu gençlerin büyük bölümü lise mezunu olmasına rağmen hem istihdam hem de eğitim dışında kalıyor. Raporda, NEET gençlere yönelik özel politika ve yönlendirme mekanizmalarının geliştirilmesi öneriliyor.
Öğretmen başına düşen öğrenci sayısı avantaja dönüştürülebilir
Mesleki ve teknik ortaöğretimde öğretmen başına düşen öğrenci sayısı 11 ile Türkiye, OECD ortalaması olan 14’ün altında kaldı. Bu kapasitenin daha etkin kullanılarak, genel ortaöğretim öğrencilerine sertifikalı mesleki eğitim programları sunulması tavsiye ediliyor.
Veri temelli politika ve paydaş iş birliği şart
Raporda, mesleki eğitimde yaşanan sorunların çözümü için veri temelli politika geliştirme, sektör-okul iş birliklerinin güçlendirilmesi ve erken yönlendirme mekanizmalarının hayata geçirilmesi vurgulandı. Almanya, Japonya ve Güney Kore gibi ülkelerde mesleki lise mezunlarının istihdam oranının yüzde 89’lara ulaştığı aktarılarak, Türkiye’de de benzer modellerin uyarlanması gerektiği ifade edildi.
Analiz sonuçları; erken yaşta mesleki yönlendirme, okul-işletme iş birliğinin güçlendirilmesi, özel sektörün mesleki eğitime daha fazla dâhil edilmesi ve mezunların doğrudan istihdama geçişini destekleyen politikaların aciliyetini ortaya koydu. Ayrıca yüksek NEET oranları, mesleki eğitimin genç işsizliğiyle mücadelede daha etkin bir araç hâline getirilmesi gerektiğine işaret etmektedir. Bu doğrultuda raporda şu öneriler sıralandı:
"Ortaöğretimde mesleki eğitime yönelimi artırmak için erken yaşta etkin kariyer rehberliği ve yönlendirme mekanizmaları güçlendirilmelidir. Mesleki eğitimin ortaöğretim içindeki payının düşmesi dikkate alınarak, mesleki eğitimi cazip hâle getiren yapısal politikalar geliştirilmelidir. İş temelli öğrenmenin cazibesini gösteren mesleki eğitim merkezleri kurumsal olarak güçlendirilmeli ve yaygınlaştırılmalıdır. Mesleki eğitim merkezleri ortaokuldan itibaren öğrenci ve velilere etkin biçimde tanıtılmalı, rehberlik faaliyetleri artırılmalıdır. Mesleki eğitimin sürdürülebilirliği için özel sektörün ortaöğretim düzeyinde mesleki eğitime katılımı teşvik edilmelidir. Mesleki ve teknik ortaöğretimde oluşan kapasite avantajı, kısa süreli ve sertifikalı mesleki eğitim programlarıyla daha etkin kullanılmalıdır. Mesleki eğitim mezunlarının doğrudan istihdama geçişini güçlendirmek amacıyla mezun beklenti ve yönelimlerine ilişkin veri temelli çalışmalar yapılmalıdır. Uluslararası örnekler doğrultusunda mesleki eğitimin itibarı, okul-işletme iş birliği ve esnek geçiş modelleriyle yeniden yapılandırılmalıdır. Yükseköğretime yönelen ve doğrudan istihdama geçecek öğrenciler için farklılaştırılmış mesleki eğitim modelleri oluşturulmalıdır. Yüksek NEET oranları dikkate alınarak gençlerin sertifikalı mesleki eğitimler ve mesleki eğitim merkezlerine yönlendirilmesi sağlanmalıdır. Mesleki ve teknik eğitim politikaları, tüm paydaşların katılımıyla ve veri temelli bir yaklaşımla planlanmalıdır."
30 Aralık 2025 Salı - 20:21
Tunceli’de eğitime 1 gün ara verildi
Tunceli’de yoğun kar yağışı ve buzlanma nedeniyle eğitim-öğretime 1 gün ara verildi.
Tunceli Valiliği tarafından yapılan açıklamada, "Yapılan son meteorolojik değerlendirmelere göre yarın sabah erken saatlerden itibaren kar yağışının etkisini yoğun göstereceği ve buzlanma tehlikesi nedeniyle, 31 Aralık 2025 Çarşamba günü, resmi ve özel tüm örgün ve yaygın eğitim kurumlarında (üniversiteler hariç) eğitim-öğretime 1 gün süreyle ara verilmiştir. Kamu kurumlarında çalışan hamile ve engelli personeller ile anaokulu ve kreşlere devam eden çocuğu bulunan kadın personellerimiz 1 gün süreyle idari izinli sayılacaktır" ifadelerine yer verildi.
30 Aralık 2025 Salı - 20:08
Bahçesaray’da taşımalı eğitime 1 gün ara
Van’ın Bahçesaray ilçesinde olumsuz hava şartları nedeniyle taşımalı eğitime 1 gün süre ile ara verildi.
Bahçesaray Kaymakamlığı tarafından sosyal medya hesaplarından yaptığı paylaşımda, "İlçemizde yoğun kar yağışı, buzlanma ve çığ tehlikesi nedeniyle 31 Aralık 2025 Çarşamba günü taşımalı eğitim kapsamındaki öğrenciler için eğitim-öğretime 1 gün süreyle ara verilmiştir" ifadelerine yer verildi
30 Aralık 2025 Salı - 19:43
Kastamonu’da 7 ilçede eğitime 1 gün ara verildi
Kastamonu’da kar yar ve buzlanma sebebiyle 7 ilçede tüm kademelerde, 9 ilçede de taşımalı eğitime yarın ara verildi.
Kastamonu’da kar yağışı ve buzlanma sebebiyle alınan kararla Daday, Şenpazar, Seydiler, Pınarbaşı, Azdavay, Küre, Ağlı ilçelerinde tüm kademelerde, Merkez, Cide, Çatalzeytin, Devrekani, İhsangazi, Doğanyurt, Bozkurt, İnebolu ve Abana ilçelerinde ise taşımalı eğitime 31 Aralık Çarşamba günü ara verildi.
30 Aralık 2025 Salı - 18:48
Mardin’de eğitime 1 gün ara verildi
Mardin’de etkisini sürdüren kar yağışı ve dondurucu soğuklar nedeniyle okullarda eğitime 1 gün ara verildi.
Mardin Valiliğinden yapılan açıklamada, "Mardin genelinde devam etmesi beklenen yoğun kar yağışı ve ardından oluşabilecek buzlanma riskine karşı, başta ulaşım olmak üzere vatandaşlarımızın herhangi bir sorun yaşamaması amacıyla gerekli tüm tedbirler alınmaktadır. Meteorolojik değerlendirmelere göre, yoğun kar yağışı ve soğuk hava koşullarının ilimiz genelinde etkisini devam ettirmesi beklenmektedir. Bu kapsamda, 31 Aralık Çarşamba günü Mardin genelindeki tüm eğitim-öğretim kurumlarında eğitim ve öğretime 1 gün süreyle ara verilmiştir. Ayrıca, kamu kurum ve kuruluşlarında görev yapan engelli personel, kronik hastalığı bulunan çalışanlar, 0-6 yaş çocuğu olan anneler ile hamile personel aynı gün idari izinli sayılacaktır" denildi.
30 Aralık 2025 Salı - 18:46
Malatya’da eğitime kar engeli
Malatya’da olumsuz hava şartları nedeniyle eğitime 1 gün ara verildi.
Meteoroloji 13. Bölge Müdürlüğü’nün yoğun kar yağışı uyarısının ardından Malatya genelinde eğitime 31 Aralık 2025 Çarşamba günü 1 gün süreyle ara verildi.
Malatya Valisi Seddar Yavuz sosyal medya hesabından yaptığı açıklamada, "İlimizde etkili olması beklenen yoğun kar yağışı, tipi ve buzlanma tehlikesi nedeniyle vatandaşlarımızın güvenliğini sağlamak amacıyla 31 Aralık 2025 Çarşamba günü ilimiz genelinde tüm resmi ve özel örgün ile yaygın eğitim kurumlarında, rehabilitasyon merkezlerinde ve Kur’an kurslarında ( Yetişkinlere yönelik kurslar hariç) eğitim ve öğretime 1 gün süreyle ara verilmiştir" ifadelerini kullandı.
Açıklamada ayrıca kamu kurumlarında görev yapan hamile ve engelli personel, çocuğu kreş veya anaokuluna devam eden anneler ile kronik rahatsızlığı bulunan personelin aynı gün idari izinli sayılacağı belirtildi.
30 Aralık 2025 Salı - 17:26
MSÜ Askeri Öğrenci Aday Belirleme Sınavı için başvuru takvimi belli oldu
Milli Savunma Üniversitesi (MSÜ) Askeri Öğrenci Aday Belirleme Sınavı (2026-MSÜ) başvuruları, 5-29 Ocak tarihleri arasında yapılacak.
MSÜ Askeri Öğrenci Aday Belirleme Sınavı (2026-MSÜ) başvuruları, 5 Ocak 2026 tarihinde başlayacak ve 29 Ocak 2026 tarihinde sona erecek. Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) tarafından yapılacak olan 2026-MSÜ sınavına başvurular, https://www.osym.gov.tr adresi üzerinden gerçekleştirilecek.
Adaylar, başvuru sürecine ilişkin detaylı bilgilere ÖSYM’nin resmî internet sitesi ve yayımlanacak kılavuzdan ulaşabilecek.
30 Aralık 2025 Salı - 17:20
Karabük’te kar tatili uzadı
Karabük’te etkili olan yoğun kar yağışı ve olumsuz hava şartları nedeniyle okullarda eğitime 1 gün daha ara verildi. Böylece kentte eğitim-öğretime üst üste 3’üncü gün ara verilmiş oldu.
Karabük Valiliği’nden yapılan açıklamada, il genelinde etkisini sürdüren kar yağışı ve buzlanma riskinin devam ettiği belirtildi. Açıklamada, 31 Aralık Çarşamba günü Karabük genelindeki her tür ve derecedeki resmî ve özel örgün ve yaygın eğitim kurumları, özel eğitim ve rehabilitasyon merkezleri, özel eğitim kursları ile halk eğitimi merkezlerinde eğitim ve öğretime 1 gün süreyle ara verildiği bildirildi.
Ayrıca kamu kurum ve kuruluşlarında görev yapan hamile personel ile engelli personelin aynı gün idari izinli sayılacağı ifade edildi.
Kentte yoğun kar yağışı nedeniyle okullar pazartesi ve salı günleri de tatil edilmişti.
30 Aralık 2025 Salı - 17:01
Kırşehir’de eğitime 1 gün ara verildi
Kırşehir’de olumsuz hava şartları nedeniyle okulların yarın tatil edildiği açıklandı.
Kırşehir’de olumsuz hava şartları ve buzlanma ihtimaline karşı eğitime 1 gün ara verildi. Valilikten yapılan açıklamada, 31 Aralık Çarşamba günü il genelinde ilk ve orta dereceli okullarda (okul öncesi, ilkokul, ortaokul ve ortaöğretim) eğitim-öğretime 1 gün süreyle ara verildiği bildirildi. Ayrıca kamu kurum ve kuruluşlarında görev yapan engelli ve hamile personelin de aynı gün idari izinli sayılacağı belirtildi.
30 Aralık 2025 Salı - 16:53
Bolu’da eğitime 1 gün daha ara verildi
Bolu’da yoğun kar yağışı ve buzlanma riski nedeniyle il genelinde eğitim-öğretime 1 gün daha ara verildi.
Bolu’da 3 gündür devam eden yoğun kar yağışı hayatı olumsuz etkiledi. Yağışla birlikte kent merkezi ve yüksek kesimler beyaz örtüyle kaplanırken, ulaşımda aksamalar yaşanmaması için karayolları ve belediye ekipleri çalışma başlattı. Bugün itibariyle kar yağışı etkisini kaybederek yerini güneşli havaya bıraktı. Kent merkezinde 50 santimetreyi aşan kar yağışı sebebiyle eğitime 31 Aralık Çarşamba günü de ara verildi.
Okullar 1 gün daha tatil edildi
Valilikten konuya ilişkin yapılan yazılı açıklamada, "İlimiz genelinde etkisini sürdüren yoğun kar yağışı, buzlanma ve olumsuz hava şartları nedeniyle; 31 Aralık 2025 Çarşamba günü, resmî ve özel tüm eğitim kurumlarımızda (rehabilitasyon merkezleri, motorlu taşıt sürücü kursları ve Kur’an kursları dâhil) eğitim-öğretime 1 (bir) gün ara verilmiştir. Kamu kurumlarımızda görevli hamile ve engelli personel ile çocuğu kreş, anaokulu ve özel eğitim kurumlarına devam eden kadın personel aynı gün idari izinli sayılacaktır. Ancak sağlık ve güvenlik birimleri başta olmak üzere 24 saat esasına göre hizmet veren birimlerde çalışan personelin durumu, hizmetin gereği olarak ilgili birim amirleri tarafından değerlendirilecektir. Kamuoyuna önemle duyurulur" ifadelerine yer verildi.
30 Aralık 2025 Salı - 16:10
Kastamonu Teknokent’tin 2026 hedefler değerlendirildi
Kastamonu Teknokent’in 2025 yılının son yönetim kurulu toplantısında bu yıl içerisindeki çalışmalar ve 2026 yılındaki hedefler değerlendirildi.
Kastamonu Teknokent’in 2025 yılının son yönetim kurulu toplantısı, Kastamonu Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Ahmet Hamdi Topal’ın başkanlığında, yönetim kurulu üyelerinin katılımıyla Kastamonu Teknokent İdare ve Kuluçka Merkezi binasında gerçekleştirildi. Toplantıya, Yönetim Kurulu Başkan Vekili ve Kastamonu Teknokent A.Ş. Genel Müdürü Prof. Dr. Alperen Kaymakcı, İl Genel Meclisi Başkanı Doğan Ünlü, Kastamonu Belediyesini temsilen Belediye AR-GE Müdürü Adem Ünal, Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Ömer Küçük, Kastamonu Ticaret ve Sanayi Odası Yönetim Kurulu Başkanı Oğuz Fındıklıoğlu ile iş adamları Hüseyin Avni Üster ve Tuncay Yılmaz katıldı.
Toplantıda ayrıca Teknokent Genel Müdür Yardımcısı Dr. Öğr. Üyesi Mehmet Karamanoğlu ile Firma Süreç Yönetimi uzmanları Dr. Zuhal Arife Küçük ve Uzm. Gizem Örek hazır bulundu.
Toplantının açılışında konuşan Yönetim Kurulu Başkan Vekili ve Kastamonu Teknokent A.Ş. Genel Müdürü Prof. Dr. Alperen Kaymakcı, 2025 yılı içerisinde gerçekleştirilen faaliyetler ile 2026 yılına yönelik hedeflere ilişkin bir sunum gerçekleştirdi.
Toplantıda, Kastamonu Teknokent’in 2025 yılında yürüttüğü çalışmalar değerlendirilirken; yıl içerisinde planlanan projeler, faaliyete geçirilmesi planlanan yeni girişimler ve mali hedefler ele alındı. Yönetim Kurulu üyeleri, önümüzdeki döneme ilişkin stratejiler ve hedefler hakkında görüş alışverişinde bulundu.
